VIVENCIAS

“DE LA CUNA A LA CUNA”: UN FUTURO, YA PRESENTE, LLENO DE SENTIDO

2012-01-10T11:22:00.000-08:00

Michael Braungart y William McDonough han escrito un libro que si fuese de texto en nuestras escuelas sería una auténtica revolución del conocimiento. Desde la sabiduría de crear una tecnología inspirada en la naturaleza y sin renunciar al genio de lo artificial, nos presentan un futuro lleno de abundancia e ilusiones. Pero no pensemos que son simples soñadores, sus logros ya están esparcidos por el mundo, integran en sus vidas a Sancho y a Quijote, algo que nuestra sociedad tenía pendiente.

Forman un equipo apasionado: William es arquitecto y Michael químico. Ambos elevan una octava las notas de sus respectivos campos y nos ofrecen una melodía que nada tiene que ver con la información sesgada y dramática de los “grandes medios” de “información”. Un futuro diferente es posible, basta sentir las obras, imaginación y pasión de estos “arquitectos” de una nueva sociedad.

Te invito ahora a conocer a Michael en una entrevista que LLuís Amiguet le hace en ”La Contra” de “La Vanguardia”, prepárate a vivir un futuro lleno de posibilidades, sin crisis económicas, en armonía con la naturaleza… ¿te parece imposible…? Eso es que todavía no conoces a Michael y a Williams…

"Debemos ser como árboles que al vivir limpian la tierra"

Michael Braungart, químico; cocreador del ciclo ‘cradle to cradle’ (de la cuna a la cuna)

Entrevista realizada el 10-1-2012

Tengo 54 años: los casados ganamos un kilo al año, así que voy a hacerme champú con esa grasita. Fui director para Europa de Greenpeace y fundé la agencia medioambiental de la RFA e investigo para el Gobierno holandés. He participado en SmartCity de Fira de Barcelona.

Sabe que España ha anunciado que será neutral en emisiones de carbono en el 2020?
Algo había oído.
Pues eso es imposible. Sólo hay una manera de conseguirlo: que ustedes no existan. Que todos dejemos de respirar.
¿Morir para dejar de contaminar?
Ese es el sentimiento que propicia el ecologismo sostenible: te hacen sentir culpable de tirar de la cadena, de ir al lavabo, de lavarte los dientes... ¡y hasta de respirar!
Pero hay que limitar el daño ecológico.
Para conformarnos con eso ya es demasiado tarde y ya somos demasiados. Ahora la única alternativa a la degradación del planeta y a nuestra ulterior destrucción no es ser menos humanos, sino ser más árboles.
¿En qué sentido?
Los árboles no son sostenibles: ¡Olvide la sostenibilidad, está superada! Los árboles al vivir limpian aire y agua. No son neutrales ni de emisiones cero. ¡Son positivos!
¿Cómo?
Ya no basta con contaminar poco o no contaminar: debemos repensar nuestras vidas para que nuestra actividad limpie y recupere el planeta y lo deje mejor que antes.
¿Podemos ser positivos como árboles?
Tenemos la técnica y los medios. Falta cambiar la mentalidad –que el objetivo deje de ser no ensuciar y pase a ser limpiar– y ponernos ya manos a la obra. Por ejemplo, proyectando edificios que limpien la tierra, el aire y el agua. Tenemos las técnicas.

Nuestras ciudades pueden ser
muy diferentes...

¿Es posible?
¡Nosotros ya hemos empezado! Hemos diseñado vertederos y cloacas en Brasil que no es que no ensucien..., ¡es que limpian el agua y la tierra! Y edificios que mejoran el aire. Son viviendas que dejan el medio mejor de lo que estaba antes de que se construyeran.
No parece tan fácil de lograr.
Insisto en que es cuestión de cambiar nuestros objetivos y nuestro marco mental. El problema es que hemos estado tan ocupados siendo menos malos que no hemos hecho nada aún por ser buenos con la tierra.
Por ejemplo.
Se han fabricado alfombras más fáciles de reciclar, pero cancerígenas. ¿Sabe por qué?
¿Para decir que eran reciclables?
Porque deberían haberse hecho para mejorar el medio y se han hecho pensando en no dañarlo. Por eso, ahora debemos reinventarlo todo: detergentes, plásticos, alfombras, gomas... Los neumáticos, por ejemplo: están diseñados para durar cada vez más...
... Y así gastar y contaminar menos.
¡Error! Duran mucho más hoy que hace veinte años, pero si analiza por qué descubrirá que llevan 640 nuevos compuestos químicos de los que 487 son nocivos para nosotros, pero los inhalamos cada día en las calles. Y la prueba es que el asma va en aumento.
¿Qué propone?
Cambiar el chip. En vez de hacer ruedas para que duren más, fabriquémoslas para que vuelvan al ciclo orgánico cuando se gasten.
¿Y una nevera vieja?
¡Jamás debe ir al vertedero! ¡Tenemos que eliminar los basureros de nuestra mente! Cuando ya no funcione, debe volver a la fábrica. Todos sus componentes deben regresar a la tecnosfera para ser reutilizados.
Desde luego, es más racional.
Ahora mismo usted se está comiendo este sofá: respira sus partículas y las absorbe por su piel. Así que debemos diseñar sofás comestibles y respirables y, tras su uso, se integrarán en el ciclo orgánico. Mire mi zapato.
¿Es cómodo?
¡Podría comérmelo! Cuando se calienta a alta temperatura, todo él se deconstruye en partes que se reintegran en el ciclo biológico: fibras vegetales, cuero... Y también compraremos calzado con data de caducidad.
¿Cómo?
Unos zapatos que duren hasta el 2020, y entonces los devuelves a fábrica, a cambio de de una parte de lo que pagaste por ellos, y allí los refabrican. Nada se tira. Todo debe usarse y reusarse y usarse y reusarse...
¿Adiós al consumo?
¡Adiós al consumo: viva el uso! Todo se reincorpora al ciclo biológico o a la tecnosfera. Que lo que quede del sofá o los zapatos ya inservibles acabe sirviendo como abono...

¿Siempre es posible?
¡Claro! Ya no compramos sillas de oficina, sino el uso de las sillas por un periodo para que después sean reaprovechadas en fábrica una y otra vez... ¡Nada se tira! En Alemania, reusar es un concepto en auge. ¡Ya no queremos ni basureros ni vertederos!
Eso requiere esfuerzo reorganizativo.
Nos daría una ventaja competitiva decisiva sobre los productores baratos de los países emergentes, que fabrican sin ninguna preocupación por el medio. El Gobierno holandés nos financia la investigación sobre el paso del ciclo fábrica-consumo-vertedero al de fábrica-consumo-fábrica (cradle to cradle). Fíjese: ahora mismo tengo que ir al lavabo a desbeber y por eso me deprimo.
¿La próstata...?
Es que cada día eyectamos fosfatos y su exceso provoca leucemia en los niños. Por eso diseñamos una planta en Brasil que reutiliza el fosfato del váter en la agricultura.
Pero, ¿es eficiente?, ¿es rentable?
Las españolas en su vida comen seis kilos de pintalabios. No es eficiente ni rentable, pero es efectivo. Como regalar flores. Lo efectivo es que dejemos de ser negativos y degradar el medio y empecemos a ser positivos y limpiarlo. No basta con vivir sin ensuciar: al vivir debemos limpiar.

No sea marciano
Si nos portamos como alienígenas con la Tierra, la Tierra nos tratará como a alienígenas y nos exterminará. Nuestro planeta está enfermo de un virus letal: somos nosotros, los humanos. Y, como todos los virus, cuando destruyamos al ser que infectamos, moriremos también con él. Ya es tarde para evitar dañarlo: hay que curarlo. Lo dice Braungart: "Dejemos de fabricar para el consumo y el vertedero y fabriquemos para el uso y la vuelta a la fábrica". Braungart aduce que este cambio salvador
es la tercera revolución industrial, junto con la producción de energía renovable en cada casa. Ambas serían el nuevo plan Marshall para volver a hacer crecer a toda Europa.

Lo que Michel y Williams han hecho desde sus campos respectivos lo está haciendo desde la economía y la empresa una persona que resuena con los mismos principios: Gunter Pauli, el artífice de la llamada “economía azul”. ¿Te apetece conocerle y saber de sus trabajos? Lo puedes hacer en la siguiente dirección: http://nuevoparadigma12.blogspot.com/2011/11/gunter-pauli-un-economista-salido-de.html

Si quieres seguir explorando en el tema “De la cuna a la cuna” puedes visitar la siguiente dirección, allí encontrarás un vídeo muy interesante:

http://ladanzadelavida12.blogspot.com/2010/01/ciudades-comportandose-como-bosques.html

“PROPONGO DEFINIR LA SALUD COMO UNA VIDA FELIZ”

2012-01-03T06:53:00.000-08:00

Estas palabras son como un faro en la oscura noche de la guerra contra la enfermedad. Nuestro sistema médico se ha erguido como un ejército que se enfrenta a todas las dolencias, olvidando que eso convierte al cuerpo en el campo de batalla. Nuestra visión de enfrentarse y dominar a la naturaleza ha prevalecido sobre la de verla como una fuente de sabiduría. La persona que pronunció las palabras que encabezan esta entrada se negó a ver al enfermo como un mero campo de batalla y actúo en consecuencia, siguiendo a su corazón por encima de convencionalismos y protocolos que distancian al enfermo del médico. Su mensaje y ejemplo llegó a Hollywood y su vida y obra fueron, por la magia del séptimo arte, conocidas en todo el mundo y su nombre pronunciado por miles de estudiantes de medicina: Patch Adams

Todo empezó cuando de joven en plena crisis existencial, motivada por un mundo que él sentía como cruel e injusto, intentó suicidarse varias veces. Finalmente fue internado en un psiquiátrico, fue allí donde descubrió su don como sanador y cuidador de las personas enfermas. Sumergido en ese ambiente se dio cuenta de que su suicidio no ayudaría a cambiar el mundo que le dolía y que, sin embargo, él tenía en sus manos empezar una pequeña revolución, la del poder del amor, con una herramienta muy poderosa: el humor. Él mismo cuenta con una maravillosa metáfora como armoniza ambos: es como usar una cuña, su parte delgada es el humor, luego, poco a poco, se va ensanchando y entra la parte importante: el amor. Los pacientes del psiquiátrico se convirtieron en sus maestros, gracias a que supo desplegar la sabiduría del aprendiz en un lugar donde el personal médico encarnaba la prepotencia del docto. De un “loco” aprendió a mirar fuera de lo establecido, te invito a vivirlo en una escena maravillosa de la película, haz clic en lo siguiente:

http://www.youtube.com/watch?v=FKcAr88uG0k

"Si te centras en el problema no verás la solución ..."

Saber mirar fuera de la “caja” que ha delimitado nuestra educación, sin perder nuestro centro, es una habilidad que Patch irá desarrollando a lo largo de su vida. El éxito de lograrlo estaba asegurado, pues comprendió sin ninguna duda qué es lo que debía colocar en ese centro: su corazón. Las ideas preconcebidas de su entorno, las creencias limitantes tanto fuera como dentro de él, la falta de medios, los protocolos sin humanidad, sus profesores en la facultad… nada podía frenar el ímpetu de lo que sentía, y que resumió en una frase ante un tribunal universitario que le juzgaba por sus “artes” médicas inusuales y por “ejercer”, según ellos, antes de obtener el título: “Si un médico trata la enfermedad puede ganar o perder, si trata a la persona gana siempre” . Pero es mejor que puedas sentir toda la escena tú mismo, vamos de nuevo a la película:

http://www.youtube.com/watch?v=GZ8dD3O0nIo

"Ustedes tienen autoridad para impedir que me gradúe ...
pero no pueden controlar mi espíritu ..."

Pero Patch va mucho más allá de su personaje de médico sanador, es un amante de la vida, tanto que consigue ocultar tras su sonrisa el pesimismo que le ayudó a iniciar su pequeña revolución, un sentir suyo lo deja bien claro: “La vida es una celebración del pensar y del actuar”. Se sorprendió al darse cuenta de que la mayoría de los médicos y de sus pacientes no sabían nada del amor a la vida, el campo para enseñarlo se le mostró inmenso…

En una ocasión unos padres desconsolados, ante la muerte de su hijo en el hospital, eran dejados a su suerte por el sistema, ya que a ningún médico se le había enseñado sobre la muerte, tan sólo habían aprendido a combatirla. Patch se enteró de que eran cristianos y les sugirió rezar juntos una oración, a pesar de que él no se consideraba cristiano. El efecto fue fantástico, los padres se sintieron reconocidos en su dolor. A partir de entonces nuestro amante de la vida se dijo: “Con el paciente budista seré un sincero budista, con el cristiano seré cristiano, con el ateo seré ateo…” ¡Qué gran ejemplo de amor trascendiendo a las mismas creencias! Tan sólo es posible de lograr poniendo el corazón por delante, un ejemplo vivo para dar de beber a la sed de humanidad que nos embarga.

El gran corazón de Patch aprendió a hacerse pequeño para pasar por la puerta de las creencias de quienes sufren, al hacerlo, lejos de perder su esencia, la concentró. Pero lo mejor es que tú mismo puedas oler este perfume escuchando y viendo no al Robin Williams, el magistral actor, sino al verdadero Patch Adams. Ponte cómodo para los próximos 55 minutos y prepárate a disfrutar de la entrevista que le hicieron en el mítico programa chileno “La belleza de pensar”. En la entrevista dejará entrever durante unos breves momentos su pesimismo, fruto tal vez de unas creencias limitantes sobre los potenciales de las personas- el paradigma científico imperante-, pero en la visión global de la misma, lejos de estorbar, lo convierten en un personaje más humano, más cercano y más entrañable, si cabe. ¡Qué disfrutes de este sincero encuentro!

PATCH ADAMS, CELEBRADOR DE LA VIDA from arcoirisdan on Vimeo.

“LA SANGRE DE LA SOCIEDAD ES EL DINERO Y LOS BANCOS DEBERÍAN HACER DE CORAZÓN”

2011-12-28T06:57:00.000-08:00

La economía desde el corazón no sólo es
posible, sino que ya vive en muchas personas

Estas palabras de Joan Melé no son en absoluto utópicas, su propia vida demuestran su validez. Dejó, a punto de jubilarse con una espléndida pensión, su puesto como director de una sucursal en una entidad bancaria muy importante para seguir lo que sentía en su corazón. Hoy es subdirector en España de una banca ética: “TriodosBank”. Joan es un ejemplo vivo de que nunca es tarde para ser fiel a uno mismo, treinta años en la banca tradicional no sólo no le frenaron, sino que le han servido como experiencia para convertirse en un excelente puente para pasar de un mundo basado en la competitividad, en desmembrar a la sociedad, a otro que siente a la humanidad como un solo organismo en el que la salud de un órgano es la salud de todos.

En el dinero hemos proyectado nuestras limitaciones en vez de nuestra creatividad. Nos hemos comportado con él como con el agua en el que echamos nuestros desperdicios, sabiendo que tarde o temprano necesitaremos esa misma agua para beber; por eso, nos hemos intoxicado con él. La solución no está en no emplearlo, sino en tratarlo con respeto, con amor… poniendo en él lo mejor de nosotros; reconociéndole como un maravilloso intercambiador de nuestras creaciones.

El dinero nos da el perfume que plantemos en él
¿Qué nos impide poner nuestras mejores esencias...?

Podemos empezar con pequeños gestos como pagar poniendo conciencia en las monedas y billetes, dándolos con una sonrisa, sabiendo que entregamos un enorme potencial… quizás con ese billete se compre un maravilloso regalo que llevará la ilusión a un niño, o unas flores que serán mensajeras de una grata noticia, o alimento a personas necesitadas… todo un mundo de posibilidades. Sintámonos importantes cuando paguemos, porque estamos haciendo circular la sangre de la economía, de una economía que es creación de todos.

Pero no olvidemos los otros pagos, los que hacemos a través de nuestras cuentas bancarias, en ellos también podemos poner conciencia. No hace falta que nos enfrentemos a los dirigentes de los grandes bancos, basta con que elijamos con quien trabajar, sobre eso sabe mucho la banca ética y Joan Melé, os dejo con la entrevista que Víctor Amela le hizo en “La Contra” de “La Vanguardia” el 27 -12-2011:

"¿Dejas que tu dinero financie armas y contaminación?"

Joan Antoni Melé, banquero ético

Tengo 60 años. Nací y vivo en Barcelona. Soy subdirector general de Triodos Bank en España. Estoy casado. Tengo tres hijos, de 27 a 38 años, y una nieta de 4 años.¿Política? No me gusta este sistema. Busco la espiritualidad universal. La especulación es nuestro cáncer.

Qué hace mi banco con mi dinero?

Invierte en industria armamentística. Es una industria muy española, por otra parte.

Tenemos fábricas, ¿no?

De minas antipersona, luego de bombas de racimo... Pregunté a un banquero por qué invertíamos en armas, y me dijo: "Es que si no lo hacemos nosotros, lo harán otros". ¿Qué argumento es ese?

Califíquelo.

Supone anteponer la codicia a cualquier otro principio. Contraviene mi conciencia: por eso dimití del banco en el que trabajaba.

¿Qué banco era?

Da igual, he sido bancario durante 30 años, y todos hacen lo mismo: compiten por maximizar sus beneficios y hacen barbaridades.

¿Qué barbaridades?

Ingeniería financiera, especulación, economía de casino, fondos estructurados en los que ya no sabe en qué se invierte el dinero.

Todo legal, sin embargo.

Sí, y eres corresponsable si sólo buscas que tu banco te ofrezca unos euros más de rentabilidad... sin preguntarte cómo lo consigue.

Explíquemelo usted.

Acabas financiando explotación infantil, industrias contaminantes... Un amigo ecologista se manifestaba contra una industria contaminante. "¡Si estás financiándola con tu dinero, tu banco invierte ahí!", le dije.

¿Mi banco también?

Eso le dije a los del 15-M: "Cuando parecíamos prósperos, ¿dónde estabais? ¿Por qué no ocupabais las plazas por los pobres del mundo?". Nos quejamos sólo cuando nos toca a nosotros. ¡Lo primero es cambiar uno!

¿Algún otro ejemplo?

Si vas a una manifestación por la paz, ¿por qué dejas tu dinero en una caja o banco que acaba financiando armas o contaminación?

¿Me guardo el dinero en un calcetín?

No, porque el dinero es la sangre del organismo social: muévelo para que alimente proyectos útiles a la sociedad.

¿Usted lo hace?

Ahora trabajo en un banco que mete su dinero en escuelas e instituciones culturales, en empresas de energías renovables, en agricultura biodinámica, bioconstrucción, en proyectos de interés social. Ya no me traiciono.

¿Banca ética?

Banca con principios. Los directivos cobramos un sueldo y punto. Los beneficios son para invertirlos, no para repartírnoslos nosotros. Nada de incentivos por resultados.

Pero los incentivos estimulan, ¡no?

Acaban estimulando a esos directivos a inventarse trucos para conseguir beneficios a toda costa, ¡y de ahí las barbaridades!

Algunos banqueros han arruinado a sus bancos y se han retirado forrados.

Acabemos ya con esa impunidad y exijámosles responsabilidades.

¿Damos dinero público a los bancos?

Sólo si el Estado fiscaliza la gestión de ese dinero. O todo seguirá igual: ¡los bancos han seguido especulando con ese dinero de todos! Opino que dejar caer algún banco hubiese servido de escarmiento al resto.

¿Cuántos clientes tiene su banco?

Ahora unos 60.000: se han duplicado en un año y se duplicarán el año que viene.

Una banca transparente es un ingrediente
fundamental para una auténtica democracia.

¿Cómo sé que su banco no especula?

Cada céntimo se audita, cada inversión se pública en la web, nos obligamos a una transparencia radical. Analizamos al dedillo cada inversión, y las condicionamos.

¿A qué condiciones se refiere?

Prestamos dinero a unas escuelas, pero exigimos que los menús del comedor de los niños fueran de alimentos ecológicos.

Pero ustedes quieren ganar dinero.

Hemos rechazado depósitos importantes porque dudábamos de su procedencia. Queremos tener la conciencia tranquila, beneficiar a la sociedad, y no ganar por ganar.

¿Es su banco tan solvente como otro?

Nuestro "rating de solvencia" es de 14, superior al de los bancos grandes, que es de 8.

¿Y cómo lo consiguen?

Es que no apostamos, no jugamos a la ruleta rusa: sólo invertimos en economía real y nada en economía especulativa. Eso hace mucho más segura cada inversión, y además las seguimos muy de cerca. Por todo esto nuestro índice de morosidad es muy bajo.

¿Qué pasaría si su banco fuera grande?

Que nuestra sociedad cambiaría.

¿A partir de qué tamaño sucedería?

Con dos millones de impositores, la sociedad sería otra: las personas estarían por delante de los números. La especulación es el cáncer de nuestro tiempo.

¿Cómo extirparlo?

Crecer por crecer es destructivo. Es hora de cambiar la globalización de la economía por la globalización de la conciencia.

¿Y cómo se hace eso?

Enseña a tus hijos que no se trata de ganar dinero, sino de ganar la vida. Sustituyamos consumo material por consumo espiritual.

¿Espiritual?

Sí, llenemos la vida de amigos, conversaciones, libros... Prioricemos la cultura, el respeto al medio ambiente. ¡Demos sentido a todo lo que hagamos! Admiremos a los buenos por encima de los listos.

No es fácil.

Ya, pero que no nos pase que por pensar que podemos hacer poco, acabemos por no hacer nada.

¿Su prédica hará cambiar de prácticas a los demás bancos?

No lo creo: que hagan lo que quieran, ¡pero será sin mi dinero!

Dinero y conciencia

Al filo de la edad de jubilación, dejó su trabajo. Su conciencia no le dejó seguir ni un día más para cobrarla: se despidió del banco en que trabajaba y se fue a casa. Su esposa le respaldó, pese a la renuncia económica. Pero ganó paz interior. Decidió que sería banquero sin traicionar sus principios, y se implicó en la llamada banca ética: hoy es alto cargo de Triodos Bank (www.triodos.es), que sólo invierte en empresas que ayuden a mejorar la vida de las personas. Renuncia al beneficio rampante, evita los riesgos de la especulación y se va a la cama sabiendo que su dinero es útil a la sociedad. Lo explica en el libro Dinero y conciencia (Plataforma), subtitulado ¿A quién sirve mi dinero?

Joan es una persona apasionada, que habita las palabras que pronuncia y las da vida. Es un gran comunicador que sabe conmover por dentro a la vez que expresa un gran conocimiento de los temas tratados. Te invito, ahora, a ponerte cómodo, a sacar un billete de tu cartera, dejándolo bien a la vista, y a sentir de viva voz a Joan Melé en una charla. Cuando termine mira el billete y pregúntate cómo quieres que sea a partir de ese momento tu relación con el dinero. ¿Te gusta la propuesta…? Te dejo con este amante de la humanidad, que se niega a ensuciar una de sus más bellas creaciones: el dinero.

Podemos conseguir que el dinero
se encuentre con su propia inocencia

Todo lo que se ama se retorna a la inocencia, y el dinero no es una excepción. Si te queda alguna duda de que podemos hacer del dinero algo maravilloso, como el agua pura y cristalina que brota de un manantial, te invito a visitar la siguiente entrada en la que encontrarás un regalo: una charla de Joan Melé con el sugerente título de “Espíritu y dinero: la Comunión del Ser Humano y la Tierra”. La economía desde el corazón no sólo es posible, sino que ya ha comenzado, compruébalo tú mismo, ¡qué lo disfrutes!:

http://ladanzadelavida12.blogspot.com/2010/04/amar-el-dinero-fuente-de-abundancia.html

“PERDER EL MIEDO ES SANAR LA VIDA”

2011-10-25T16:46:00.000-07:00

Son palabras de Frank J. Kinslow, que se dedica a enseñar a tomar posesión de nuestra conciencia, base de la existencia y de nuestro poder como seres creadores de nuestra propia vida. Una crisis a los 61 le hizo descubrir lo que muchos años de meditación no habían logrado: tan solo hay que parar nuestros pensamientos y sentir la esencia que les da vida. Algo tan sencillo había sido escondido bajo edificios de creencias construidos durante siglos de culturas, que hemos habitado viviendo dramas y experimentando realidades dentro de la dualidad.

Observarnos más allá de las creencias en las que desarrollamos nuestros pensamientos es algo fundamental para atrapar al “ratón” de la conciencia. Una vez en nuestras manos, tenemos acceso a esa parte de nosotros que está más allá del autoengaño. Desde este territorio la vida se torna fácil, fluida: hemos sabido salir del laberinto de la mente. En palabras de Frank Kinslow: “la conciencia disuelve los problemas”

La mente programa desconfía ante la sencillez, al fin de cuentas su seguridad la ha encontrado en la mirada compleja, que inevitablemente la lleva a pensarse víctima de las circunstancias. Esta mirada ha creado la especialización, haciendo de la medicina algo cada vez más complicado y caro. Ante esto Kinslow nos propone una salud sencilla y barata, a la que sin duda se van a oponer las mentes más avanzadas en el mundo laberíntico. ¿Te apetece conocer sus experiencias al respecto…? Te invito a leer la siguiente entrevista que le realizó el periodista Víctor M. Amela para la sección de “La Contra” de “La Vanguardia”. Feliz salida del laberinto.

"No hay nada de malo en relajarse y no hacer nada"

-Frank J. Kinslow, que predica la curación cuántica-

Tengo 65 años. Nací en Pensilvania y vivo en Florida. Soy médico quiropráctico. Me he casado dos veces y tengo tres hijos y tres nietos. ¿Política? Nada.¿Creencias? La convicción de que despertar la conciencia es sanador.Deja de esforzarte en hacer: obsérvate, sé consciente.

Ahora todo es cuántico, ¿eh?

Sí, lo sé, es moda. Yo hoy no bautizaría mi método como Quantum Entrainment...

¿De qué va su método?

De tomar consciencia de un problema. La conciencia lo disuelve.

Anda ya.

Ya verás: ponte en pie.

En pie, ya está.

Ahora piensa en algo que te preocupe.

¿Qué tipo de preocupación?

Un dolor, un patología, un conflicto...

Pensado, va.

Del 0 al 10, ¿hasta qué punto te preocupa?

Un... seis.

Relájate.

La palma de su mano roza mi espalda.

No hago nada. No hagas nada. No hacer.

Ajá.

Así, bien.

¿Pinza mi nuca con pulgar e índice?

Tu cuerpo oscila. Es normal, no pasa nada.

...

Así. Muy bien. Calma. Un par de minutos...

...

Ya está. ¿Qué tal?

Bien. Relajado.

¿Cuánto te pesa ahora ese problema en que has pensado? Del 0 al 10.

Tres...

¡Bien! Lo has relativizado a la mitad que hace un rato. No tienes que hacer nada más.

¿Ya está?

Durante un par de días, la sanación continuará. El problema irá disolviéndose.

¿Por qué debería? Difícil creerle...

Has tomado conciencia, y ahora ella se ocupa. Así funciona. Esforzarte en hacer no funciona. Se trata de no hacer: eso descubrí.

¿Cómo lo descubrió?

A los 61 años perdí el trabajo, perdí la casa, me divorcié, tuve que trasladar mi consulta, me comían las deudas... Y comencé a angustiarme muchísimo.

Hombre, es normal.

No, porque yo venía practicando meditación trascendental ¡dos horas y media cada día durante los últimos 35 años!

¿Ah, sí?

Vivía en Japón, y a los diez años me iniciaron grandes maestros japoneses. Así entrenado, se suponía que gozaba de una mente calma y desapegada de lo material... ¡y me descubrí aterrorizado por la falta de dinero! ¡Tenía mucho miedo! Así que algo fallaba.

¿Y qué hizo?

Dejar de esforzarme en buscar soluciones: me limité a observarme, a observar mis sentimientos, mi miedo...

¿Y qué pasó?

¡Que mi miedo se disipó! Y una gran paz lo reemplazó.

¿Conclusión?

Silencio. Conciencia. Inactividad. ¡No hay nada de malo en relajarse y no hacer nada! Así, con la mera conciencia, se sanan conflictos emocionales. Y, de paso, fisiológicos.

Mi conciencia no es tan poderosa.

Sí lo es. ¡La paz está ahí! La tienes en ti, pero lo has olvidado. ¡Deja de hacer, deja de esforzarte, y permite que aflore esa paz! Brillará como una joya luminosa.

Muy bien, que aflore. Y luego, ¿qué?

Te sanarás desde lo más profundo, disolverás dolencias psíquicas y físicas. Tu conciencia solventará esos males en poco tiempo.

¿Qué entiende usted por conciencia?

Si la mente fuese una bombilla, la conciencia sería la electricidad que la ilumina. Sin conciencia, no existe nada. La luz es la paz.

¿Dónde está la conciencia?

La conciencia pura es informe e ilimitada. Es fuente de toda la energía y la materia.

¿Sí?

Orden y forma generan las ondas ("cuerdas"), que al cruzarse generan partículas subatómicas, que al combinarse forman átomos, que al unirse crean moléculas, que a su vez componen sustancias, objetos...

¿Puedo acceder a esa conciencia pura?

Siéntate cómodo. Cierra los ojos. Sigue el fluir de tus pensamientos. Tras unos segundos, pregúntate: "¿Por dónde llegará mi próximo pensamiento?".

¿Y?

Vuelve a hacerlo y observa: ¿detectas una pequeña pausa entre tu pregunta y el pensamiento siguiente? ¿Y entre un pensamiento y otro? Está atento y descubrirás ese intervalo: ¡ese intervalo es... conciencia pura!

Ya.

Si repites este ejercicio unos minutos –puedes preguntarte: "¿A qué olerá mi próximo pensamiento?", "¿a qué se parecerá mi próximo pensamiento?"–, advertirás que tus pensamientos se sosiegan, que tu cuerpo va relajándose... Y surgen eumociones.

¿Qué son las eumociones?

Paz, alegría, gozo, ¡lo propio de la conciencia pura!

¿Cada cuánto aconseja este ejercicio?

Puedes hacerlo durante un minuto en diversos momentos del día. Es vivir la experiencia de la no experiencia. Y si observas con regularidad ese intervalo, ¡notarás más energía, te sentirás mejor!

¿Algo tan sencillo resulta tan sanador?

He visto a personas que en su lecho de muerte me han dicho: "¡Gracias por salvar mi vida!". Perder el miedo es sanar la vida.

Este método suyo se parece a venta de humo, a un crecepelo de la nada.

La técnica no es nada: importa la conciencia. Córtate las uñas sin conciencia... y harás un destrozo. Sé consciente de la conciencia pura: irás más allá del cuerpo y la mente... y todo lo que sucederá será para bien.

Conciencia pura

"Si puedes pensar en algo..., ¡es que puedes arreglarlo!", me resume Kinslow. Lo arreglará la "conciencia pura" –eso que queda tras eludir pensamientos y emociones–, guiada por la intención: según este principio, puedes visualizar tu tobillo lesionado como ya curado... y tenderá a sanar, afirma Kinslow. El entrelazamiento cuántico –un principio confirmado por la física de partículas subatómicas– sería el referente científico bajo el que presenta este método (Quantum Entrainment) el doctor Kinslow. Lo explica con tanta simplicidad que casi da risa: "No te pido que cambies tus creencias, sólo que pruebes", y me invita a leerLa curación cuántica y El secreto de la vida cuántica(Sirio).

VÍDEO:

Si quiere ver a Frank en acción, mostrándonos cómo con un sencillo ejercicio podemos lograr ir más allá de nuestros problemas, mira el siguiente vídeo

AUDIO:
Puedes oírle más a fondo en la entrevista que Alex García le hizo en su programa radiofónico "Boira" haciendo clic sobre el siguiente link
http://www.ivoox.com/frank-kinslow-y-la-curacion-cuantica-con-el-audios-mp3_rf_837240_1.html

NO NOS LIMITA LA GENÉTICA, SINO NUESTRAS CREENCIAS

2011-09-10T06:02:00.000-07:00

Desde la perspectiva del paradigma materialista la genética nos limita e incluso determina buena parte de nuestra vida. Esta visión de la vida ha provocado una enorme inversión económica por parte de poderes fácticos que buscan, siguiendo fielmente ese mismo paradigma, ser los más fuertes. Pero he aquí que la inteligencia no es cuestión de dinero, sino fundamentalmente de mayor perspectiva y sensibilidad. Por eso, están surgiendo científicos en todos los confines del mundo que están llevando nuestro conocimiento más allá de lo establecido, unos fuera de las universidades y otros desde el ámbito académico, pero todos desde la independencia de pensamiento, todo un lujo en una sociedad que ha sido educada para lo contrario.

Bruce Lipton es uno de estos científicos. Su estudio de la epigenética le ha abierto una puerta a los nuevos paradigmas científicos, que observan el mundo desde una mirada holística. En su maravilloso libro “La biología de la transformación” escrito conjuntamente con Steve Bareman da una visión profunda y a la vez sencilla, como buen divulgador que es, de cómo los paradigmas han ido configurando las civilizaciones e influenciando en la genética que el ser humano ha desplegado. Hacernos conscientes de ello es todo un salto cuántico evolutivo, pues nos permite contemplar por vez primera el sentirnos plenamente los dueños de nuestra vida, incluida nuestra biología y salud, toda una mala noticia para los intereses de los imperios farmacéuticos.

La evolución de los paradigmas.
Imagen extraída del libro "La biología de la transformación"

La evolución histórica de cómo los diversos paradigmas se han movido entre la materia y el espíritu, y los correspondientes desequilibrios entre estas dos visiones del mundo, es una gran aportación de este libro, que puede ayudar a muchos científicos a descubrir cómo sus pensamientos estaban realmente limitados a unas determinadas creencias.

Os invito ahora a disfrutar de las palabras de Bruce Lipton, en la siguiente entrevista realizada por Ima Sanchís para “La Contra” de “La Vanguardia” el 9 de septiembre del 2011; seguro que os sorprende gratamente más de una vez, pues a todos nos libera sentirnos más poderosos.

"Lo que pensamos varía nuestra biología"

Bruce Lipton, doctor en Medicina, investigador en biología celular

Tengo 67 años. Nací y vivo en Nueva Zelanda. Estoy casado, tengo dos hijas y tres nietos. Creo que la evolución de la civilización está ocurriendo ahora. Un cuerpo humano está hecho de 50 trillones de células, el ser es una comunidad. Pasé de científico agnóstico a místico.

Me enseñaron que los genes controlan la vida, que en ellos se inscriben todas nuestras capacidades y características, pero es falso.

¿Del todo?

No somos víctimas de nuestra genética, en realidad es el ADN el que está controlado por el medio externo celular.

¿Qué significa eso?

La célula es la vida. Hablar de una célula es como hablar de una persona. Nosotros recibimos la información a través de los cinco sentidos y las células reciben las señales del entorno a través de los receptores que captan la información. El ADN es controlado por señales que vienen desde fuera de la célula, incluyendo mensajes energéticos de nuestros propios pensamientos, tanto los positivos como los negativos.

¿Somos lo que vivimos y pensamos?

Sí, y cambiar nuestra manera de vivir y de percibir el mundo es cambiar nuestra biología. Los estudios que empecé hace cuarenta años demuestran que las células cambian en función del entorno, es lo que llamamos epigenética. Epi significa por encima de la genética, más allá de ella.

¿Y?

Según el entorno y como tú respondes al mundo, un gen puede crear 30.000 diferentes variaciones. Menos del 10% del cáncer es heredado, es el estilo de vida lo que determina la genética.

¿Es el entorno el que nos define?

Aprendemos a vernos como nos ven, a valorarnos como nos valoran. Lo que escuchamos y vivimos nos forma. No vemos el mundo como es, vemos el mundo como somos. Somos víctimas de nuestras creencias, pero podemos cambiarlas.

Pero las creencias están inscritas en lo más profundo de nuestro subconsciente.

Cierto. El subconsciente es un procesador de información un millón de veces más rápido que la mente consciente y utiliza entre el 95% y el 99% del tiempo la información ya almacenada desde nuestra niñez como un referente. Por eso cuando decidimos algo conscientemente como, por ejemplo, ganar más dinero, si nuestro subconsciente contiene información de que es muy difícil ganarse la vida, no lo conseguiremos.

¿Entonces?

Si cambiamos las percepciones que tenemos en el subconsciente, cambiará nuestra realidad, y lo he comprobado a través de numerosos experimentos. Al reprogramar las creencias y percepciones que tenemos de cómo es la felicidad, la paz, la abundancia, podemos conquistarlas.

Me suena a fórmula feliz...

Así es como funciona el efecto placebo. Si pienso que una pastilla me puede sanar, me la tomo y me encuentro mejor. ¿Qué me ha sanado?...

¿La creencia?

Eso parece. Al igual que los pensamientos positivos y el efecto placebo afectan a nuestra biología, existe el efecto nocebo: si crees que algo te hará daño, acabará por hacerte daño. Henry Ford decía que tanto si crees que puedes como si crees que no puedes, tienen razón. Si eliges vivir un mundo lleno de amor, tu salud mejorará.

¿Y eso por qué?

La química que provoca la alegría y el amor hace que nuestras células crezcan, y la química que provoca el miedo hace que las células mueran. Los pensamientos positivos son un imperativo biológico para una vida feliz y saludable. Existen dos mecanismos de supervivencia: el crecimiento y la protección, y ambos no pueden operar al mismo tiempo.

O creces o te proteges.

Los procesos de crecimiento requieren un intercambio libre de información con el medio, la protección requiere el cierre completo del sistema. Una respuesta de protección mantenida inhibe la producción de energía necesaria para la vida.

¿Qué significa prosperar?

Para prosperar necesitamos buscar de forma activa la alegría y el amor, y llenar nuestra vida de estímulos que desencadenen procesos de crecimiento. Las hormonas del estrés coordinan la función de los órganos corporales e inhiben los procesos de crecimiento, suprimen por completo la actuación del sistema inmunológico.

¿La culpa de todo la tienen los padres?

Las percepciones que formamos durante los primeros seis años, cuando el cerebro recibe la máxima información en un mínimo tiempo para entender el entorno, nos afectan el resto de la vida.

Y las creencias inconscientes pasan de padres a hijos.

Así es, los comportamientos, creencias y actitudes que observamos en nuestros padres se graban en nuestro cerebro y controlan nuestra biología el resto de la vida, a menos que aprendamos a volver a programarla.

¿Cómo detectar creencias negativas?

La vida es un reflejo de la mente subconsciente, lo que nos funciona bien en la vida son esas cosas que el subconsciente te permite que funcionen, lo que requiere mucho esfuerzo son esas cosas que tu subconsciente no apoya.

¿Debo doblegar a mi subconsciente?

Es una batalla perdida, pero nada se soluciona hasta que uno no se esfuerza por cambiar. Deshágase de los miedos infundados y procure no inculcar creencias limitadoras en el subconsciente de sus hijos.

Podemos cambiar

No se trata de un gurú de las pseudociencias, Lipton impartió clases de Biología Celular en la facultad de Medicina de la Universidad de Wisconsin y más tarde llevó a cabo estudios pioneros de epigenética en la facultad de Medicina de la Universidad de Stanford que lo llevaron al convencimiento de que nuestro cuerpo puede cambiar si reeducamos nuestras creencias y percepciones limitadoras. El problema siempre es el cómo: cómo cambiar la información del subconsciente. En su libro La biología de la creencia(Palmyra) recomienda métodos como el PSYCH-K. Y en La biología de la transformación (La esfera de los libros) explica la posibilidad de una evolución espontánea de nuestra especie.

Si el tema de las creencias y cómo configuran nuestra vida te interesa te invito a visitar la siguiente dirección, en la que también podrás ver un vídeo de Bruce Lipton con el sugerente título de “Tú puedes curarte a ti mismo”. ¡Felices encuentros con tus creencias y tu poder para cambiarlas!

http://ladanzadelavida12.blogspot.com/2011/04/creencias-para-empoderarse.html

Sentirse creador libera nuestros sueños

2011-06-20T02:11:00.000-07:00

Todo ser humano tiene una fuente de creatividad inagotable, pero la educación que hemos recibido cerró el grifo. Así que pasamos “sed” disponiendo de todo un manantial, y nos dedicamos, como quien compra una botella de agua mineral, a pagar por la creatividad de otros.
            ¿Cómo podemos abrir ese grifo? No lo conseguiremos con el esfuerzo de la mente, sino situándonos en la fuente de nuestra propia abundancia: el corazón. Éste no tiene miedo a dar porque se siente conectado con todo lo que hay, por eso nuestros sueños se gestan en él. El corazón es su perfecta cuna, porque asegura poderlos entregar y a la vez sentirnos más ricos.
            Un sueño no es una necesidad a cubrir, sino algo destinado a regalarse, por eso no nace sólo en el corazón de un solo individuo, sino también en los corazones de los que lo van a recibir. La verdadera generosidad lo es tanto en el dar como en el recibir.
            La vida fluye sintiendo esa fluidez en nosotros, no pensando en fluir; por eso sólo leer libros y asistir a cursos de crecimiento personal no asegura nada. La clave está en conectar con nuestro propio manantial, presentirlo, olerlo… Cuando observamos el mundo desde sólo la necesidad, separados de la fuente, las soluciones evidentes, las más sencillas, se escapan a nuestra mirada. Así es muy corriente oír en un medio de comunicación a un “experto” negar la posibilidad de algo, mientras en otro lugar del mundo otra persona, un creador, ya está disfrutándolo en su vida.
            Lo bueno de buscar en el interior nuestros sueños es que esa búsqueda termina conectándonos con nuestro manantial infinito de creatividad. En el camino nos encontramos con todos los obstáculos de nuestras creencias limitantes, algunos sólo los podemos superar desde el corazón, ahí está la clave que convierte a nuestro andar en camino y no laberinto.
            Como ejemplo de lo que un ser humano es capaz de crear cuando destapona su manantial os dejo con una entrevista de lujo, la que Ima Sanchís le hace al arquitecto William McDonough, cocreador junto con el químico Michael Braungart de un libro maravilloso: “De la cuna a la cuna”; del cual podéis encontrar más información en el siguiente link:
http://ladanzadelavida12.blogspot.com/2010/01/ciudades-comportandose-como-bosques.html
            Preparaos a disfrutar de un agua fresca, limpia y cristalina, la evidencia de que proviene de un auténtico manantial natural: nuestros sueños

"Todos los terrados deberían producir alimentos ecológicos"

William McDonough, arquitecto y cocreador del libro manifiesto 'De la

cuna a la cuna'

Tengo 60 años. Nací y viví en Tokio hasta los 6 años, luego Hong Kong, y ahora resido en Virginia. Casado, dos hijos. Política es diseñar un mundo para 10. 000 millones de habitantes. Como dice el Tao Te Ching, la suprema verdad es como el agua, sin oposición llega a todo.

¿Cómo emplea su tiempo?

La mitad lo uso haciendo proyectos para los más ricos y la otra mitad diseñando proyectos y objetos para los más necesitados.

¿Con qué criterio?

Tradicionalmente la consigna del ecologismo ha sido reducir, reutilizar y reciclar, lo que nos permite minimizar el ritmo de extracción de los recursos naturales y de emisión de CO2 a la atmósfera, pero no acaba con el agotamiento de las materias primas.

¿Entonces?

En lugar de reducir el consumo de energía debemos diseñar los productos, estrategias y políticas para que en todas sus fases (extracción, procesamiento, reciclaje...) ni siquiera sea necesario un gasto energético adicional. Es decir: que el balance entre gastos y aportes sea positivo.

¿...?

Por ejemplo: hay que concebir los edificios de manera que produzcan más energía de la que consumen, que depuren el agua que pasa por ellos y que estén compuestos por materiales saludables y renovables.

¿No es mucho pedir?

Es muy sencillo si se hace bien. Los materiales que pertenecen al ciclo biológico deben ser reincorporados al medio natural, y el ciclo técnico (ordenadores, aparatos, coches) debe mantenerse cerrado, sin contaminar el ciclo biológico.

¿Hay más de una manera de reciclar?

Sí, lo normal es que en cada ciclo de reciclaje perdamos calidad. Si con una botella de agua hacemos una camiseta y luego un tiesto, este, tarde o temprano, termina en un vertedero o en una incineradora, o sea, que pierdes el material y sigues contaminando.

¿Qué hace usted?

Aplicar la filosofía de la cuna a la cuna: reciclamos la botella de plástico eliminando los compuestos tóxicos y con ella volvemos a hacer una botella una y otra vez, pero de alta calidad.

¿Por qué no se aplica ya?

Cuando mis clientes incorporan estrategias de la cuna a la cuna en sus procesos industriales ahorran un 20% en costes de producción y material, porque los materiales retornan, sin depender de suministro externo.

Parece que todo son ventajas...

Al no contener tóxicos, los productos no requieren ninguna regulación, con lo que ahorras dinero y tiempo. Reducimos costes diseñando los productos para ensamblarlos y desensamblarlos fácilmente al final de su vida útil, ahorrando tiempos de producción.

Póngame un ejemplo.

Hemos desarrollado una cola para aparatos electrónicos. Al terminar su vida útil los introducimos en un horno a 175º, la cola se solidifica y deja sueltos los materiales. Uno de mis sueños es aplicarlo a los coches.

¿Qué hacemos con el mar de basura?

Mi amigo Jaime Lerner, ex alcalde de Curitiba (Brasil), transformó las favelas en centros productivos. Pagó a los habitantes por clasificar la basura y con los beneficios recuperó las zonas que se inundaban en la estación de lluvias y plantó comida orgánica.

Yo quiero un alcalde así.

Soy un defensor de la comida local. Estoy desarrollando un nuevo invernadero para mejorar la productividad de las pequeñas explotaciones agrícolas en el tercer mundo.

¿Y cómo le va?

Obtenemos producciones 15 veces superiores a las actuales. Con la recirculación de las aguas residuales eliminamos los contaminantes. En una parcela de 100 m2, dedicamos 15 para obtener la misma producción que obteníamos antes, y el resto a hacer crecer bambú, frutales y regenerar el suelo.

¿Alguna idea para sustituir la ganadería intensiva?

Combinamos especies animales para proporcionar abundancia. Las vacas se comen la hierba, después se llevan las gallinas y pollos que dispersan los excrementos de las vacas (hacen la función de los fertilizantes) y se comen los gusanos (hacen la función de los pesticidas). Luego los cerdos airean el suelo, lo regeneran y se comen los hongos.

Un ciclo perfectamente cerrado.

Sí, de producción de ganadería de alta calidad. La salud de campos de cultivo y pastos es la medida de nuestra salud. Tenemos que conseguir que la comida ecológica proporcione abundancia económica, ambiental y social, lo que se llama economía fractal.

Pues aquí es carísima.

Porque los sistemas de producción ecológicos no están bien diseñados. En Dinamarca utilizan aerogeneradores para iluminar los invernaderos durante la noche. En China producen comida ecológica en los terrados de las casas. Todos los terrados deberían producir alimentos ecológicos.

¿Abastecería a todos los vecinos?

De sobra, son invernaderos muy ligeros que producen 15 veces más que los sistemas convencionales y dan comida orgánica que no viaja, muy barata, sin pesticidas ni fertilizantes químicos y que se alimenta de las aguas residuales de la casa.

Se puede no dañar al planeta y ganar.

Existen tecnologías que permiten diseñar productos y procesos que hacen que el consumo sea beneficioso para el planeta. Debemos hacer lo mismo que hacen los bosques y las selvas, que no generan basura. Así, un par de zapatos o unos pantalones se convierten en árbol, animal o nosotros mismos mediante la digestión de los materiales en compost y la fertilización de cultivos.

Abundancia

Esta diseñando la nueva estación de la NASA en la Tierra, el ordenamiento urbanístico de Catalina Island (California), futuras ciudades en China y un edificio en Barcelona, además de invernaderos, objetos y novedosos métodos de cultivo y ganadería. Es mi héroe. Está más allá del sacrificado ecologismo ("busco la belleza total"), sus productos y procesos no sólo son respetuosos con el medio ambiente, son altamente rentables económica y socialmente. En eso deberían estar nuestros políticos, abriendo futuro, estudiando las increíbles innovaciones que se están poniendo en práctica en muchos lugares del mundo. McDonough pasó por Barcelona invitado por el Círculo Ecuestre y el Iese.

“El 95% de los alumnos son creativos y sólo lo son el 5% de los adultos, ¿Qué ha pasado?”

2011-03-04T10:07:00.000-08:00

Son palabras de Saturnino de la Torre, catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la Universidad de Barcelona, que lo dicen todo. Una educación que mata la creatividad no merece tal nombre, se queda en mera instrucción…. ¿instrucción para qué…? Basta echar una mirada a los conflictos que tratan de envolvernos para comprender que está sustentando nuestra enseñanza.

Los problemas son un reto a nuestra creatividad, si en nuestras escuelas no la fomentamos lo que conseguiremos es vernos cada vez más pequeños ante estos problemas, tendremos una humanidad de “liliputenses”. Un ser humano que delega su creatividad en otros está entregando algo más que su libertad, está desposeyéndose de su más rica esencia.

Nuestra enseñanza tiene que ser fiel defensora de esta esencia, para lo cual ha de cambiar radicalmente el ambiente educativo. No se trata de inculcar nada en nuestras aulas, sino de convertirlas en una tierra fértil para esas semillas de humanidad que son nuestros niños y adolescentes, semillas que encierran grandes tesoros y misterios. Reconocer como tales, a nuestros hijos y alumnos, transforma nuestra mirada pedagógica, convirtiéndonos en auténticos buscadores de tesoros.

Saturnino De la Torre ha enseñado durante años a los maestros a convertirse en esos buscadores de tesoros. Te invito a disfrutar de sus palabras, de su experiencia, de su creatividad, pero sobre todo de su presencia, ¡qué lo disfrutes!

"Cuando a una persona se la reconoce, crece"

Entrevista en “La Contra” de “La Vanguardia” realizada por Ima Sanchís (4-3-2011)

Tengo 69 años. Nací en Valladolid y vivo en Barcelona.Doctor en Filosofía y Letras. Llevo trabajando, estimulando e investigando sobre creatividad 38 años. Tengo 2 hijos y 2 nietos. En política me parece prioritaria la ética por encima del discurso. Creo en la trascendencia.

¿Qué aprendió como maestro?

Lo importante que es el cariño, el trato, el generar confianza... Transmitir al alumno la idea de que crees en él.

¿En todos?

Todo alumno tiene al menos una capacidad que le hace sobresalir; debemos ayudarle a encontrarla, porque cuando a una persona se la reconoce, crece y se entrega al aprendizaje. La ciencia nos está demostrando que pensamiento y emoción están unidos, así nace un nuevo concepto...

Sentipensar.

No hay ninguna acción humana, dice el biólogo Maturana, sin una emoción que la establezca y la torne posible como acto. Tanto el pensar como el actuar ocurren en el espacio determinado por las emociones.

¿Y cómo se lleva a las aulas?

Siendo conscientes de que se aprende con todo el cerebro. Palabra, imagen, música, símbolos, se refuerzan unos a otros.

¿Eso significa que hay que relacionar la música con las matemáticas y la lengua?

Sí, se trabaja con proyectos integradores de varias disciplinas, se incorpora la vida en el aula.

¿Y qué conseguimos con eso?

Hasta ahora nuestra educación ha estado basada en contenidos empaquetados y el alumno se ha alimentado de este tipo de comida.

No suena muy bien.

Es necesario otro tipo de alimentación que les ayude a desarrollar competencias, conocimientos, habilidades, actitudes, valores... Estamos formando a la persona, al ser.

Cuénteme sus experiencias.

Hay jóvenes que han llegado al bachillerato sin sentir ningún tipo de emoción hacia el conocimiento, sencillamente porque hemos sacado la emoción de las aulas.

Puro trámite para el futuro.

"Sentipensar. Fundamentos y
estrategias para reencantar
la educación", es un libro que
escribió en colaboración con
María Cándida Moraes

Así es. Hay que cambiar la conciencia, en la educación hacen falta reformas de base, de visión, darnos cuenta de lo importante que son los valores, las relaciones. Mi función no es enseñar, sino hacer que el alumno aprenda.

Está claro que algo falla.

Hemos pasado por cuatro grandes etapas en la educación. En la era agrícola el fundamento de la educación eran las creencias. En el siglo XVIII vino la industrialización y con ella la instrucción, el conocimiento de la ciencia. En los años ochenta aparecen las telecomunicaciones y pasamos de los conocimientos a las competencias, del creer al tener: conocimientos, riqueza, poder...

¿Y ahora?

Estamos en el saber hacer, y debemos educar para ser. Simplificando mucho, educar es sacar las capacidades y la bondad que hay en las personas. En todo ser humano hay creatividad y hay bondad, ¿por qué no tratar de compartirla?

La creatividad es uno de sus temas.

Treinta y ocho años de investigación. En la infancia tenemos un gran potencial creativo que luego queda dormido y emerge, en el mejor de los casos, ante la necesidad, ante la adversidad. ¿No sería mejor incorporarlo como herramienta desde la infancia?

¿Cómo?

Eso es lo más fácil: hay que dejar hacer. El 95% de los alumnos son creativos y sólo lo son el 5% de los adultos, ¿Qué ha pasado?

¿Se ha perdido por el camino?

Sí, por los patrones cerrados de la educación y de la sociedad. El alumno tiene capacidad de crear ideas, de inventar, de vibrar, de emocionarse. Y la emoción es el patrón más importante para que la creatividad emerja.

¿Y para mantenerla a flote?

Favoreciendo su expresión y educándola de acuerdo a las edades: en la primera infancia se expresa a través de la fantasía; en la edad escolar, en la aventura y la incitación al descubrimiento; en la adolescencia, en los retos, y en la juventud, en la búsqueda de las innovaciones y la proyección social. Y se trabaja a través de proyectos integradores.

¿Y cuál es la esencia de esos proyectos?

El camino es crear las condiciones para que emerja la creatividad en ellos y aplaudirla. Si un alumno interviene con algo creativo hay que aplaudirle literalmente. La sensación que siente por ese reconocimiento de su profesor y compañeros es imborrable. Si reconoces una cosa pequeña, se multiplica.

Creatividades hay muchas. ¿Qué hay que aplaudir?

La creatividad debe llevar valor, salir de sí para que el otro se beneficie, y cuando los demás reciben eso y se emocionan, y sienten y les toca, la creatividad se contagia y se multiplica. Se trata de crear habilidades, actitudes, hábitos, competencias básicas.

Entiendo.

Hay que formar en la flexibilidad, que es uno de los valores importantes junto a la adaptación de la creatividad, quien los ha asumido no tendrá fracasos porque será capaz de mudar, de adaptarse a situaciones.

... Condición para la felicidad.

Se trata de crear un escenario más que un aula, de utilizar toda clase de recursos que tengan un componente emocional. Detrás de cada gran idea hay una emoción, una profunda pasión, un deseo, una necesidad de hacer y de comunicar.

¿No le pedimos demasiado a las aulas?

Cuando estoy enseñando matemáticas, con mi manera de hacer estoy transmitiendo unos valores implícitos. Cuando tomo conciencia de ellos y los hago explícitos toman un valor mayor: el del sentido.

Lo mejor de uno

Empezó siendo profesor de primaria y de bachillerato hasta que entendió que a quien había que formar era al profesorado. Ha sido coordinador del Grupo de Investigación y Asesoramiento Didáctico, promotor de la Red Internacional de Creatividad y presidió la Asociación para la Creatividad. Toda su vida ha girado en torno a la innovación educativa, la creatividad y su estimulación, con más de cuarenta títulos publicados. "Educar es sacar lo mejor de cada persona", asegura. Para él, nunca es tarde para aprender a vivir y a relacionarse, por eso impulsa el III Forum Internacional Innovación y Creatividad. La adversidad como oportunidad (sidtransdiciplina@yahoo.es).

“El buen educador ha de tener algo de marino, un poco de poeta y mucho de pirata”. Es una expresión de Saturnino De La Torre, ¿sientes curiosidad por saber qué puede aportar la piratería a la enseñanza…? La frase fue dicha en su intervención en el “Primer Congreso de Niños del Tercer Milenio”. Te propongo desvelar el misterio viendo y oyendo su ponencia en dicho congreso. Ponte cómodo y prepárate a disfrutar de 15 deliciosos minutos.

Educar sintiendo -sentipensar - Ponencia de Saturnino De La Torre from arcoirisdan on Vimeo.

Si quieres leer con tranquilidad el poema con el que terminó su intervención Saturnino dirígete a la siguiente dirección:
ninostercermilenio.blogspot.com/2010/04/extraordinario-exito-del-congreso.html

Puedes ver un resumen del Congreso Niños del Tercer Milenio en:
ninostercermilenio.blogspot.com/2010/10/video-resumen-del-congreso-ninos-del.html

SIGUIÓ A SUS SUEÑOS Y SE ACERCÓ A LAS ESTRELLAS…

2011-03-02T06:49:00.000-08:00

“Yo le digo a los jóvenes y a las jóvenes que es fundamental dejar que el corazón los guíe. Que sigan su estrella, que sigan los sentimientos de su corazón. No importa cuál sea la meta que uno se haya propuesto; lo prioritario es que disfruten del camino, porque éste es tan importante como la meta misma. No dejen que nadie les diga que no se puede”.

Estas son palabras de Franklin Chang Díaz, el hombre que más tiempo ha estado paseando por el espacio fuera de una nave. Si en nuestras escuelas se nos dieran mensajes similares al anterior, y los maestros estuviesen intentando encarnarlos, estaríamos cambiando los cimientos de nuestra sociedad hacia una cultura en la que las personas estarían dando lo mejor de sí. En este mundo compartir nuestros sueños con los demás sería la mayor riqueza, todos vivirían desde su dignidad de grandes creadores y la hermandad sustituiría a la competitividad. Entonces, podríamos hablar de auténtico progreso.

Cuenta Chang que cuando tenía cuatro años se subió al tejado de su casa a contemplar las estrellas… fue su primer paseo espacial. Esta vivencia probablemente preparó a su mente para dejarse conducir por su corazón, tal vez comprendió que la sabiduría que vive en él es superior a cualquier conocimiento, a cualquier pensamiento. La cuenta atrás había comenzado… contemplaría aquellas mismas estrellas desde el propio espacio exterior… nada le podría impedir ser astronauta… Así es la fuerza de los sueños, imparable…

Dejemos ahora que el propio Chang nos hable de sus vivencias:

Entrevista en “La Contra" de "La Vanguardia” realizada por Ima Sanchís (2-3-2011)

60 años. De nacionalidad estadounidense, nací en San José de Costa Rica y vivo entre Guanacaste y Houston. Casado, 4 hijas. El planeta sufre el peso de la humanidad, tendremos que salir al espacio. Soy creyente. Me interesa más cómo funciona el universo que quién lo hizo.

Sí, he estado ahí fuera, solo, lo único que te separa del vacío es el fino visor de la escafandra del casco. Hay momentos de temor, cuando el vehículo entra

en la parte oscura de la Tierra.

¿Y el planeta desaparece?
... Y te invade la sensación de soledad. Piensas que tal vez te han abandonado flotando en el vacío y rodeado de estrellas.

¿Le cambió esa sensación?
Sí, el mundo visto desde el espacio se ve tan tranquilo que es inevitable no entristecerse por las guerras que están ocurriendo.

Pues mandemos al espacio a esos que llaman a las víctimas daños colaterales.
Yo no me siento ciudadano de un país, sino de un planeta. Todos somos astronautas, vivimos en una nave espacial que es nuestro planeta. Algún día la Tierra será el parque natural de la humanidad, un lugar bonito al que regresar para ver nuestras raíces y no un lugar destrozado e irrecuperable. El espacio es la supervivencia del ser humano.

Que un latino llegue a ser astronauta no es algo común.
Yo salí de Costa Rica con el deseo de serlo a los 18 años, cuando la exploración espacial estaba en pañales. Pero cuando era niño ya era astronauta: volcaba unas sillas en una caja de cartón y me sentaba a hacer la cuenta atrás, y visitaba otros planetas.

¿A qué se dedicaba su padre?
Era capataz, no había ido al colegio. Éramos una familia de clase media. A mí me costaba el estudio y fui rebelde: contracultural, contra la guerra de Vietnam, pacifista... Nunca fui nada especial, yo iba con la masa.

¿Y cuándo empezó a ser especial?
Nunca, simplemente era testarudo, quería ir al espacio y ser científico a pesar de no ser un buen estudiante. He tenido suerte, llegué a EE.UU. cuando era el país de las oportunidades, con 50 dólares en el bolsillo y sin hablar ingles, y hubo mucha gente que me ayudó. Trabajé duro y conseguí una beca.

¿En qué ha fracasado?
De niño tuve problemas en secundaria, luego con mis padres. Cuando llegué a EE.UU. me costó muchísimo aprender el idioma. La primera universidad a la que me postulé no me aceptó, y suspendí mi primer intento de doctorarme. Tuve dificultades, pero siempre un fracaso trajo un resultado mejor.

¿Qué ha aprendido?
Qué uno tiene que ser persistente, tener fe y optimismo. Ahora estoy en un nuevo capítulo de mi vida, acabo de salir de la NASA y he creado mi propia empresa, otra aventura.

Transporte espacial a alta velocidad.

Sí, he patentado un motor de plasma que permite reducir el tiempo de vuelo. Si para ir a Marte invertimos siete y ocho meses, con la tecnología Vasimr llegaremos en mes y medio, a 55 km por segundo. Cuanto más lejos vamos más rápido podemos ir.

¿Dónde viviremos?
Probablemente en la próxima década estableceremos bases en la Luna y en la década de los 30 ya estaremos en Marte, cuya atmósfera nos permitirá hacer invernaderos de plantas que produzcan oxígeno y alimentos. Habrá colonias autosuficientes. Luego colonizaremos las lunas de Júpiter.

Pero no hay un planeta tan bonito como la tierra.
En nuestro sistema solar no, pero se han descubierto cientos de planetas orbitando las estrellas más cercanas y esperamos que haya abundantes planetas como la Tierra. Vamos a esparcirnos por todo el universo.

¿Y los extraterrestres qué opinarán?
La vida es la norma, no la excepción, y probablemente hay vida más avanzada que la nuestra y vida menos avanzada, la cuestión es: ¿seremos capaces de respetarlos?

¿...?
¿Ha visto Avatar? Esperemos que no volvamos a cometer los mismos errores que ya cometieron los españoles con los indígenas. Sus hijos o los hijos de sus hijos tendrán que lidiar con eso. Esas son las cosas que uno se plantea cuando está en el espacio.

No todo es bonito desde allí arriba...
La Tierra está cubierta por una capa de chatarra: miles de satélites muertos. Los que están en órbitas polares son peligrosos, todos se encuentras en el polo y hay una gran posibilidad de choque. Cuando lo hacen crean un enjambre de fragmentos que vuelan a hipervelocidades, como balas, y que chocan con otros satélites y los destruyen.

¿Pretende usted limpiar el universo?
Sí, con el Vasimr. Quiero bajar esos satélites para que se quemen con la atmósfera de la Tierra o lanzarlos al Sol.

¿Y convertir el Sol en el vertedero cósmico?
El Sol absorbe todos estos materiales, los desintegra y se convierten en elementos, como en la tabla periódica: oxígeno, hierro, platino... y se integran en el Sol, una especie de reciclaje cósmico.

¿Qué estimuló su imaginación?
Una noche, a los cuatro años, desperté a mi hermana, que tenía seis, y subimos al tejado de casa a comer naranjas y mirar las estrellas. Mis padres nunca se enteraron. Los niños son exploradores natos, son los adultos los que comienzan a cerrarles las puertas, y, así, acabamos encajonados.

No es su caso.
Hoy no me aceptarían en la carrera que elegí, mi nota de corte sería insuficiente. Si a uno le cortan el camino jovencito se pierde mucho talento por el camino, cada uno tiene su tempo. Dejémosles perseguir sus sueños, que nadie les diga que no se puede.

Un crack

Es un privilegio que los estudiantes puedan escuchar en el Parc Científic de la UB a este doctor en Ingeniería Nuclear que ha hecho tres caminatas espaciales de 16 horas y que cuenta con sensibilidad e inteligencia para aprender humanamente de ello; que se ha reinventado a los 54 años creando la Astra Rocket Company, un laboratorio con sede en Houston y en Costa Rica, no se olvida de sus orígenes, donde diseña y produce motores espaciales que revolucionarán el futuro. Un hombre de origen humilde que destina parte de su dinero y de su tiempo a ayudar a los niños más pobres de su tierra y a que las drogas no acaben con las mentes jóvenes. Nadie llega a nada sin la ayuda de otros.

Franklin Chang está ahora embarcado en una nueva aventura, intentando que nuestros sueños de viajar por el sistema solar se puedan hacer realidad. Ha creado una compañía que está diseñando un motor de plasma que reduciría de forma importantísima los tiempos de viaje y también los costos económicos, dos factores vitales en la exploración espacial. Dejemos que este hacedor de sueños nos lo explique de viva voz:

La pérdida de confianza en los estamentos, un primer paso para el empoderamiento del ciudadano

2011-01-24T12:39:00.000-08:00

Ante los numerosos escándalos relacionados con nuestros gobernantes podemos tener dos actitudes: la victimista - superficial y nada creativa- y la integral- profunda y en busca de sentido. Hablemos de la segunda

Sin darnos cuenta a lo largo de la historia hemos ido entregando nuestro poder a nuestras creencias y a los estamentos que las sustentaban. Estos han sido de toda índole: religiosos, políticos, militares, científicos, sanitarios, educativos… etc. Incluso hemos visto este parcelamiento de nuestro poder como un símbolo inequívoco de progreso: más expertos mayor conocimiento y protección. Todo esto nos ha llevado a una sensación de amparo que empieza a desmoronarse a medida que se van desgranando los escándalos. Es como si nos hubiésemos hecho una imagen ideal de nuestro padre y luego fuésemos descubriendo sus defectos. Si en vez de criticar a nuestro ancestro vemos en esto una invitación a la madurez y a la independencia, estaremos creando las bases para una vida propia. A todo hijo le llega el momento de “liberarse” de sus padres ¿Por qué no llevar esta misma idea a toda una sociedad? La mejor forma de honrar a nuestra historia-el padre- es “liberarnos” de su poder.

Cada “fallo” de nuestros estamentos puede ser una oportunidad para recuperar parte del poder que les habíamos entregado. De esta forma, los ciudadanos nos iríamos empoderando y con ello seríamos más capaces de entregar nuestros dones. Desde esta perspectiva, las relaciones entre nosotros serían más plenas y ricas, porque todos tendríamos más que ofrecer. La desconfianza, tal vez la mayor fuente de conflictos de la humanidad, siempre nace de sentirse con poco poder, si lo vamos recuperando, con sabiduría, estaremos contribuyendo a construir un nuevo mundo más allá de los dramas.

Las noticias que nos hacen dudar de nuestros estamentos pueden ser un acicate para lograr nuestra propia madurez, y ayudarnos a cambiar un modelo jerárquico de sociedad, basado en la cesión de nuestro poder y la desconfianza- por un modelo en red, basado en la confianza en nosotros mismos y en los demás.

Os invito a experimentar con esta mirada una entrevista en la que el médico Joan Ramon Laporte denuncia algunas de las “vergüenzas” del estamento sanitario. En ella se desvela claramente la atadura-la cesión de poder- que sufren tanto médicos como pacientes, fruto de un modelo jerárquico del conocimiento y de oscuros intereses económicos.

"Las medicinas curan o causan cualquier enfermedad"

Joan-Ramon Laporte, jefe del servicio de farmacología en Valle Hebrón

Entrevista en ”La Contra” de “La Vanguardia” realizada por Ima Sanchís (24-1-2011)

62 años, barcelonés, 4 hijos y dos nietos: Lola y Quim. Soy doctor en medicina, catedrático de farmacología en la UAB y dirijo la Fundació Institut Català de Farmacología. Estoy por los derechos humanos y la libertad. El alma, que encierra nuestras propuestas, nos trasciende.

La diferencia entre un medicamento y un veneno radica en la dosis.

¿Analiza fármacos que ya están en el mercado?
Sí, porque cuando un fármaco sale al mercado ha sido probado por unos pocos miles de voluntarios, pero al comercializarse en todo el mundo es tomado por millones de personas y es entonces cuando pueden aparecer efectos indeseados, en ocasiones con desenlace mortal.

¿Cuál es el medicamento que más gente ha matado?
La aspirina, porque es el medicamento que más gente ha tomado y la percepción de su riesgo está distorsionada. A dosis bajas -cien miligramos al día- es un excelente protector cardiovascular, pero a dosis analgésicas -un gramo- puede producir hemorragia gastrointestinal.

¿Hay datos?
En Catalunya se producen unos 3000 casos anuales de hemorragia gastrointestinal de los que un 40% son atribuibles a la aspirina y a otros antiinflamatorios. En EE.UU. mueren al año por hemorragia gastrointestinal por antiinflamatorio unas 15.000 personas; mientras que de sida mueren 12.000.

Impactante.
Cualquier enfermedad puede ser producida por un medicamento: un infarto de miocardio por un antiinflamatorio y por muchos otros fármacos; una neumonía, cualquier enfermedad neurológica o patología psiquiátrica puede ser favorecida por medicamentos.

Veo que lo de los efectos secundarios va en serio.
Muchos causan depresión, como algunos que tratan la presión arterial o los diuréticos en personas de edad avanzada. Los medicamentos para el insomnio pueden provocar crisis de agresividad, muchos casos de irritabilidad al levantarse se debe a medicamentos de este tipo, como las benzodiacepinas u otros hipnóticos de acción corta.

¿Estamos hipermedicados?
Sí, llegamos al punto de que cuando una persona está triste se dice coloquialmente que esta depre. Los antidepresivos solo sirven para una depresión profunda, y la tristeza no es una enfermedad, es una reacción saludable.

¿No hay medicamento sin efectos indeseados?
No, cada medicamento tiene su peaje. La Agencia Europea del Medicamento calcula que cada año fallecen en Europa 197.000 personas a causa de efectos adversos. En EE.UU. los efectos adversos son la cuarta causa de muerte, detrás del infarto de miocardio, el ictus y el cáncer; y por encima de la diabetes, las enfermedades pulmonares y los accidentes de tráfico.

¿Es una lotería?
No, si la toma o la prescripción del medicamento fuera más atenta a los riesgos que conlleva se calcula que se podría evitar entre un 65% y un 75% de estas muertes.

Anunciar fármacos por televisión debería estar prohibido.
Opino lo mismo. En España solo se pueden anunciar los que no financia la Seguridad Social, sino la arruinarían. Somos el país de Europa que en relación al PIB, más medicamentos consume.

Hablemos de sus precios.
Son arbitrarios. Fabricar el medicamento más caro, de cien a quinientos euros, no cuesta más de dos euros incluyendo el envase. Supuestamente pagamos el esfuerzo de investigación. Pero entre un 30% y un 40% del gasto medio de los laboratorios se destina a la promoción comercial.

El precio lo negocia el Gobierno.
Sí, pero con poco éxito. En España el precio del medicamento está alcanzando el de Alemania que nos duplica la renta per cápita.

Qué gran negocio.
Según el informe de desarrollo de la ONU es el tercer sector económico detrás de la industria armamentística y el narcotráfico.

Dicen que se inventan cada año nuevas enfermedades.
Sí, sobre todo en relación con la mente y el sexo. Convierten la timidez en enfermedad y la medicalizan. Ahora se han inventado la disfunción sexual femenina: “Padeces disfunción sexual femenina..., no se ría...

De acuerdo.
…Si en los úlitmos seis meses has rechazado una proposión de relación sexual o no has tenido una con satisfacción plena”. Cada vez que se reúne uno de los comités de hipertensión arterial (el estadounidense, el europeo, o el de la OMS) bajan el nivel de presión arterial considerado normal, y lo mismo ocurre con el colesterol.

Explíqueme.
En pocos años se ha disminuido de tal manera el límite de normalidad del colesterol que cada vez hay más población que debe tratarse. En EE.UU. ha aumentado de 3 millones de personas a 25 en 10 años.

Asombroso.
La industria farmacéutica dedica el doble (en España el triple) de su presupuesto a promoción comercial que a investigación. Una visita del representante comercial viene a generar unas 35 nuevas recetas del medicamento. Lo asombroso es que no haya en Sanidad una especie de central de compras de medicamentos con gente formada.

¿Quién se ocupa de la formación continuada del personal sanitario?
Los laboratorios, así que es muy difícil asegurar que no haya una influencia de intereses comerciales.

Alma médica

No debió ser fácil crear hace 26 años una fundación (Institut Català de Farmacología) que investiga y denuncia los fármacos que representan algún peligro para la salud. Habrá de todo, pero en la industria farmacéutica hay sobre todo dinero, poder e influencias. "..Parece que hayan perdido su alma médica y se hayan quedado únicamente con su alma comercial", dice Laporte que sabe de lo que habla, entre otras cosas presidió el comité de medicamentos esenciales de la OMS (2003/04) cuando se consiguió que se aprobaran los antirretrovirales genéricos que salvaron tantas vidas en África. Aquí ofrezco solo una décima parte de lo mucho que me contó: el negocio de la salud da para hablar.

Después de ver las grietas en nuestro sistema sanitario sería interesante echar un vistazo a un posible futuro muy diferente. ¿Te interesa…? Si es así haz clic en la siguiente dirección:
http://ladanzadelavida12.blogspot.com/2010/09/hacia-una-medicina-sin-pacientes.html

EL “SÍ” QUE LIBERA RESPONSABILIDAD

2011-01-20T04:17:00.000-08:00

“La educación surgida de la Revolución Industrial HA MUERTO. No responde a las demandas del ser humano que nace en el siglo XXI. Su cerebro, las relaciones inter-pares, la afectividad, la forma de concebir la vida y la muerte, todo se transforma a la velocidad del rayo y las estructuras educativas se mantienen anquilosadas negando el cambio evidente. Caben dos salidas: SEGUIR ADOCTRINADO o HACERSE RESPONSABLE”

Jordi De La Torre

Son palabras de Jordi De La Torre, miembro de “La secta del profesor rojo”, asociación integrada por alumnos y profesores que están hartos de una educación gris; aspirando a una enseñanza en la que el aburrimiento y el sin sentido den paso al rojo de la pasión por enseñar y aprender. Para el cambio de colorido hay que tener valor y estar dispuestos a dar todo un salto cuántico. El grupo adopta el tan vapuleado apelativo de secta desde la perspectiva de la provocación, un ingrediente fundamental en una educación integral, que además les puede servir como impulsor en ese “salto” que proponen.

Una parte fundamental de la educación gris consiste en que el profesor tome constantemente decisiones por sus alumnos, pues cree saber casi siempre lo que más les conviene. Así, en las clases se tiende mucho más a prohibir que a permitir, obscureciéndose la iniciativa creadora de los alumnos: la programación de victima está servida. En el sentido opuesto a esta conducta del docente, una profesora nos descubre las grandes posibilidades de un “sí,” encaminado a fomentar la libertad responsable en sus alumnos adolescentes. Os invito a sentir el escrito que muy amablemente nos ha enviado; gracias Laura.

Laura Ramos

"Soy profesora de inglés en secundaria. Llevo en la enseñanza 10 años y he trabajado en institutos privados y públicos. Formo parte de "La secta del profesor rojo", un proyecto que une a profesores y alumnos con ganas de cambiar y mejorar la educación actual. Os envío un afectuoso saludo.”

Laura Ramos

Libertad

Entramos y salimos. Leemos, charlamos con los amigos, reímos, cantamos, dormimos, soñamos… somos libres. Ahora bien, ¿y si hubiera siempre alguien mirándonos por encima del hombro y diciéndonos lo que SÍ y lo que NO podemos hacer?

En las aulas los profesores somos vistos muchas veces como privadores de la libertad. Y es que, en numerosas ocasiones es así: NO habléis, NO miréis por la ventana, NO pongáis el móvil encima de la mesa, NO escribáis a lápiz, NO hagáis bromas, NO os riáis no sea que os lo vayáis a pasar bien, NO podemos hacer una clase en el patio, no, NO escucharemos música en clase, NO, no, no, …. personalmente, yo si fuera alumna creo que tanta prohibición y tanta norma absurda no me harían ninguna gracia, sobre todo, si tenemos en cuenta que fuera de las aulas y del instituto ellos se sienten libres y hacen lo que quieren y cuando quieren, a eso están acostumbrados. No digo que sea bueno, pero eso es lo que sucede en nuestra sociedad actual, muchas libertades y pocas responsabilidades.

Ante este panorama, yo apuesto por el SÍ: SÍ, podéis tener el móvil en la mesa pero sin distraeros, es vuestra responsabilidad; SÍ que haremos algún día clase en el patio, ¿por qué no?; SÍ, podéis hablar mientras hacéis estos ejercicios; SÍ, si hacéis alguna broma ¡nos reiremos todos!; SÍ, escucharemos música mientras trabajáis; SÍ, te haré el examen otro día si has tenido algún problemilla…y de esta forma, ellos son los responsables de sus actos, no el profesor como ellos creen. Se trata de cambiar roles y si queremos que sean autónomos, tendremos que empezar a soltar la cuerda y dejar que sean ellos los que asuman responsabilidades. Correremos riesgos pero…para ganar hay que apostar.

LA COMPETITIVIDAD, UN FRENO AL AUTÉNTICO DESARROLLO

2011-01-17T06:25:00.000-08:00

En nuestra sociedad de consumo se ha “vendido” el competir unos con otros como un motor de progreso. Esta mirada recuerda a la que consideraba a la Tierra plana, fruto de una visión superficial de la realidad. Bastaba observar fenómenos como el de los mástiles de los barcos desapareciendo del horizonte más tarde que el resto de la nave, para desvelar la curvatura terrestre. La presencia de los llamados “expertos” económicos en los grandes medios de comunicación, llamando a ser más competitivos para resolver la crisis, ha difundido una visión “plana” de la realidad, que nos has despojado de múltiples dimensiones. Esta idea, que ni mucho menos es nueva, ha conducido a buena parte del mundo empresarial a exigir a sus científicos y técnicos la llamada obsolescencia programada: los productos se fabrican intencionadamente con una durabilidad muy inferior a la que técnicamente es posible. Aquí van unos ejemplos:

La bombilla centenaria de Livermore

Los fabricantes de bombillas se han puesto de acuerdo en limitar su duración. Hay un claro testimonio de que podemos hacerlas más longevas que la vida de una persona en una bombilla, que ha permanecido encendida ininterrumpidamente desde 1901, situada en el Parque de Bomberos de Livermore (California). La población incluso realizó una fiesta para conmemorar sus 100 años.

La fábrica DuPont que tenía la patente del nailon decidió hacer menos resistentes sus medias, no podía consentir que fueran eternas.

En muchas impresoras se ha colocado un chip encargado de contar las páginas impresas y de bloquear el aparato cuando se alcanza un cierto número de éstas. Cuando el usuario la lleva a “reparar” le informan que es mucho más económico comprar una nueva.

Así podríamos continuar con infinidad de testimonios. Ante este “engaño”, como ante muchos otros, la red ha demostrado ser la herramienta más eficaz para combatirlo. Un ejemplo de esto es la figura de un experto ruso que regala un pequeño programa que desbloquea las impresoras inutilizadas por el chip que mencionamos antes. La generosidad en la red está demostrando algo evidente que había quedado oculto por las nubes de la sociedad de consumo: colaborando siempre llegaremos más lejos que compitiendo. ¿Os imagináis cómo funcionaría nuestro cuerpo si las células en vez de colaborar compitieran entre sí…?

Basurero tecnológicos en África

La competitividad secuestra la inteligencia de muchos expertos. Esto explicaría hechos como la locura e injusticia de enviar nuestros residuos al Tercer Mundo; empleando a países como Ghana como basureros tecnológicos. Volvemos al principio de este artículo: la visión plana del mundo, que nos limita como personas. Tenemos los medios para salir de esta forma de mirar y también los testimonios de personas que lo demuestran con su propia vida.

Si queréis conocer más a fondo el fenómeno de la obsolescencia programada no os perdáis el siguiente documental de Cosima Dannoritzer, titulado “Comprar.Tirar.Comprar”.

"De la cuna a la cuna",
un mundo sostenible
es posible ya

Junto a esta falta de consciencia que representa el consumismo coexisten personas que aportan ideas y trabajos que están fundamentando una nueva humanidad. El químico Michael Braungart y el arquitecto William McDonough, autores del libro "De la cuna a la cuna", son un claro ejemplo de ello. ¿Te apetece conocer sus ideas y trabajos...? Si es así haz clic en la siguiente dirección:
http://ladanzadelavida12.blogspot.com/2010/01/ciudades-comportandose-como-bosques.html

El software libre es otra importante contribución en el camino de pasar de la competitividad a la colaboración, de la creación reservada a unos cuantos a la creación como un auténtico derecho de todo ser humano. Te invito a ver un breve vídeo en el que, empleando una clara metáfora, se nos descubre los grandes beneficios del software libre. ¡Felices creaciones!

“Hay muchas maneras de amar, y cuantas más conozcamos, más libres nos sentiremos”

2011-01-09T05:48:00.000-08:00

Son palabras de Montserrat Moreno, quien en la siguiente entrevista nos ayuda a ampliar nuestra mirada más allá de las creencias de nuestra cultura en torno a la relación de pareja. Lo que consideramos inamovible no es más que una prisión en la que nos hemos encerrado sin darnos cuenta, para salir basta apercibirse y buscar la llave de la puerta que duerme en nuestro bolsillo. Un aire fresco y nuevas aventuras nos esperan fuera…

"La cooperación es lo que ha hecho posible la vida"

“Tengo 72 años. Nací y vivo en Barcelona. Soy catedrática emérita de la facultad de Psicología y licenciada en Pedagogía. Soltera y con muchos compromisos de los otros. La política tiene que ser cooperación, trabajar para la mayoría. No necesito la hipótesis de Dios.”

Entrevista realizada por Ima Sanchís para “La Contra” de “La Vanguardia” (6-1-2011)

Para llegar a las raíces del amor hay que retroceder hasta los orígenes de la vida.

¿Las bacterias procariotas se amaban?

Según los estudios de Lynn Margulis cooperaban, se transferían genes, lo que les permitía sobrevivir en un medio hostil. De esta cooperación primigenia nace a lo largo de muchos siglos de evolución lo que entendemos hoy por amor. Cooperar es una necesidad vital.

No es lo que postulaba Darwin...

Margulis suma un matiz al darwinismo, otra mirada: el más fuerte es el que coopera.

¿Qué añade usted?

Cada uno de nosotros construye el universo mental en el que habita. La realidad no es lo que ocurre fuera, es lo que ocurre dentro de nosotros. Para cada cual sólo es real aquello en lo que cree, y sólo es posible lo que es capaz de imaginar.

¿La única verdad que reconocemos es aquella en la que creemos?

Sí, y se ve muy claro ante un conflicto, que son dos maneras distinta de interpretar una misma realidad. Si uno no sale de su universo para aproximarse al del otro, es muy difícil conseguir tener un universo común, y por tanto entrar en armonía.

Intentar lo intentamos todos, o casi...

Desde niños deberíamos aprender a resolver conflictos como se aprende a resolver problemas matemáticos.

¿Qué debo preguntarme?

Hay que analizar el propio punto de vista, relativizarlo, y aprender a ponerse en el lugar del otro.

El amor es amplio.

Cada uno imagina cómo debe ser una relación amorosa, y mentalmente organizamos modelos que nos parecen los más coherentes y naturales o “normales”.

La sociedad dictamina lo “normal”.

Sí, y hay culturas actuales que desconocen la paternidad. Los habitantes de las islas Trobriand, archipiélago al sur de Papúa Nueva Guinea, no asocian el acto sexual con la reproducción. Según sus creencias, los niños nacen cuando el espíritu de un antepasado se introduce en alguna mujer.

¿Hombres y mujeres se casan?

Sí, pero el marido no es considerado padre, esa noción no existe. La autoridad sobre los hijos la ejerce el hermano de la madre.

"Como se enseña a ser niña:
el sexismo en la escuela", todo
un clásico de Montserrat Moreno

¿Hay promiscuidad?

Los trobriandeses tienen la costumbre de ir a visitar amigos a otras islas. Cuando regresan a su hogar tras un año de ausencia, puede que su mujer haya tenido un nuevo hijo, lo que es un motivo de alegría para él.

Qué simpáticos.

Para la sociedad china mosou no existe el matrimonio. Cuando la hija llega a la mayoría de edad, tiene derecho a un recinto propio dentro de la casa materna en el que puede recibir a cuantos hombres desee y tener relaciones libremente.

¿Y si se encariña con alguno?

Será su preferido, pero él nunca se quedará a vivir en casa de ella, ni ella se irá a vivir a casa de él. Y si tienen un hijo pasará a formar parte de la familia de la madre.

¿Quién elige a la matriarca?

El grupo, escogen a la más inteligente, y esta distribuye diariamente el trabajo de todos. Los hombres mosuo no quieren ni oír hablar de nuestro modelo de matrimonio, dicen que cuando la pareja no funciona y se rompe, los hombres se quedan sin familia, sin embargo ellos no.

Parece un buen sistema.

Los masái de Tanzania son polígamos, pero con ciertas particularidades. Los hombres se casan mayores, cuando ya han cumplido como guerrero con la comunidad, a partir de los 30 años. Mientras tanto, tienen derecho a ir a dormir con alguna de las mujeres casadas, y es la mujer la que elige.

¿... Al joven guerrero que le apetezca?

Sí, y si tienen descendencia el marido se queda con los hijos, que son considerados un bien. Y la mujer que llega al matrimonio con un hijo es más valorada porque está claro que no es estéril y aporta un hijo al clan.

¿Aceptarán extranjeras?

Hay muchas maneras de amar, y cuantas más conozcamos, más libres nos sentiremos. Hasta principios del pasado siglo existía en China un tipo de matrimonio que consistía en casarse con un hombre muerto.

¿Por qué?, ¿para qué?

Había mujeres que trabajaban, se sustentaban y querían ser libres, pero su sociedad no les permitía la soltería. Sus familias las obligaban a casarse porque querían tener relaciones con otra familia, entonces se casaban con el hijo muerto de la otra familia.

Ese sí que no protestaba ni exigía.

Esa modalidad de matrimonio se llamaba “casarse con una lápida”, y tenía mucho éxito, los difuntos solteros iban buscadísimos. Ya ve, en el mundo actual y en la historia, existen muchas formas de relación.

¿Qué propone para nuestra cultura?

Para establecer buenas relaciones es necesario superar nuestro egocentrismo. Permítame que le cite a Confucio.

Adelante.

“¿Por qué la gente se empeña en buscar otras salidas cuando la puerta está abierta?”.

¿...?

No hay que presuponer que el otro es lo que yo pienso que es, sino averiguarlo, hablar con la persona que tienes delante. Pocas veces exponemos nuestra idea frente al otro de una manera abierta, nos limitamos a reaccionar. Hay que trabajar con uno mismo.

Amor primigenio

En su estudio sobre el amor, la cooperación y el conflicto, Cómo construimos universos (Ed. Gedisa), Montserrat Moreno y Genoveva Sastre parten de los estudios de Lynn Margulis sobre las primeras bacterias que habitaron la Tierra, y que demuestra que la cooperación y no la competencia fue la responsable de la evolución. Sus propios estudios experimentales demuestran que los jóvenes siguen vinculados a una idea romántica del amor, e insisten en la necesidad de extender en colegios y universidades programas de aprendizaje en la resolución de conflictos y de conocimiento de nuestros propios sentimientos: ¿... O estaremos siempre sufriendo por los conflictos emocionales propios y ajenos?

¿Te apetece poder sentir las opiniones de Montserrat Moreno escuchando su propia voz...? Te invito a una de sus charlas, en esta ocasión sobre educación:

Montserrat Moreno from Educando en Igualdad on Vimeo.

" No deje que le roben ideas: ¡regálelas, hombre! "

2010-12-23T13:18:00.000-08:00

La vida no es lineal y el talento, tampoco: ¡hay que reinventarse cada día! Nací en un barrio obrero: un mentor supo ver algo en mí. Para descubrir su talento debe hacer un viaje hacia el interior de sí mismo y otro hacia el exterior. No deje que le roben ideas: ¡regálelas, hombre!.

Sir Ken Robinson, formador de innovadores

Entrevista en “La Contra” de “La Vanguardia” 23.12.2010
La mayoría de la gente no disfruta de su trabajo...

... Si es que tiene la suerte de tener uno. 

O la desgracia de conformarse con cualquiera. Afortunadamente, también conozco gente que goza con lo que hace.

¿Cómo lo lograron?

 Todos tienen en común que encontraron su elemento: ese lugar del que le hablaba donde coinciden tus habilidades con tus aficiones; lo que sabes hacer con lo que te gusta.

No todos nacen talentudos...

 Es que todos tenemos talento si sabemos descubrirlo. Algunos con suerte lo descubren ya de niños con facilidad y el apoyo de su entorno y otros deben esforzarse para hallarlo: a veces contra su familia y amigos.

Y hay profesiones que son pura rutina. 

No hay tareas rutinarias; sólo hay modos rutinarios de hacer una tarea. Piense en cocinar, por ejemplo: puede ser un obligado aburrimiento o una creación excelsa.

Si todos tuviéramos un talento diverso, la inteligencia no se podría medir. 

Es que no se puede medir: los test fueron un invento supremacista. En realidad, el talento es tan personal como la huella dactilar y hay tantos modos de ser inteligente como personas. No se trata de cuán inteligente eres, sino de qué modo eres inteligente.

Al final, el talento no paga las facturas.

 Si haces algo a disgusto, acabas haciéndolo tan mal que al final no podrás ni pagar las facturas. Y eso pasa en la economía global: las tareas que se hacen de forma rutinaria acaban yéndose al país donde las hacen por menos. Sólo quien innova retiene el valor.

¿Tan mal ve usted la educación? 

a le he dicho que la educación se ha reformado, pero no se ha transformado. Y no pido que se exija menos en el cole, sino más al cole: debemos concentrarnos en localizar y potenciar ese talento único de cada uno. Nuestra escuela aún genera uniformización, pasividad y conformismo.

Es que también hay cada alumno... 

Pero todos tienen un potencial, porque ser creativo no es un don que tienen algunos elegidos; es lo que nos hace humanos. Si eres persona, eres creativo. Y se aprende a ser más creativo como se aprende a leer. Es una facultad innata que todos desarrollamos.

¿Cómo se desarrolla la creatividad? 

¿Cuántos sentidos hay?

Oído, vista, olfato, tacto, gusto... 

Y el sentido del equilibrio; el cinestésico o propiocepción (la percepción de uno mismo y su relación con el espacio)... Y está además el termoceptivo... Pero ¿sabe por qué usted ha pensado sólo en los cinco sentidos?

¿...? 

Por comodidad, que es la enemiga de la creatividad. Cuando algo nos parece evidente, no hacemos ningún esfuerzo por entenderlo. Así que usted me ha repetido los cinco sentidos y así se ha perdido la posibilidad de repensarlos y descubrir otros.

¿Y si no descubro mi supuesto talento? 

Para empezar, no se ponga límites, y menos en el tiempo. La creatividad, como la vida, no es lineal. Puedes ser un niño creativamente viejo o un nonagenario creativamente joven. Y cada día el cerebro es diferente.

Sí, pero ¡qué hago para descubrirlo? 

Lo estoy investigando ahora mismo. Se trata de hacer dos viajes: uno hacia el interior de ti mismo y otro hacia el exterior para proyectar tu talento. Y no son trayectos siempre consecutivos: pueden ser simultáneos.

Deme más pistas.

 Conózcase. Y si usted quiere conocer a alguien: ¿qué hace? Pasar tiempo a solas con él: pase más tiempo conociéndose.

¿Y cuando me conozca?

 Llegará un momento en que disfrutará de su propia compañía. Entonces encontrará y podrá sacar partido a su propia tribu creativa.

¿Quién es mi tribu creativa? 

Las personas con quienes puedes ser tú mismo: generaciones literarias; equipos de investigadores; bandas rockeras o colegas con quienes inventas cosas: son quienes se aceptan y reconocen mutuamente el talento y lo hacen crecer juntos.

¿Puede ser sólo un amigo? 

Fue mi caso: un profesor vio talento en un chaval poliomelítico de barrio y apostó por él. Tu mentor y tu tribu son quienes saben ver en tus fallos la semilla de tus éxitos.

¿Cómo me ejercito? 

La creatividad es inteligencia aplicada a una tarea concreta y compartida con complicidad: genio solitario es un oxímoron.

¿Y el esfuerzo, el sudor, las lágrimas...? 

Esfuerzo, claro, el mismo que hace un niño para ganar una carrera en el cole: sufre, pero también se divierte. La diversión incluye el sudor, pero nadie arriesga, innova ni experimenta si no disfruta haciéndolo.

Pues deme algunos truquillos... 

Invente nuevos juegos con los juguetes de siempre; juegue a médicos con plumas de indio; replantee lo obvio hasta que deje de serlo... No acepte nada de antemano ni dé nada por sentado. Y compártalo todo.

¿Y si me roban las ideas los colegas?

 Regale sus ideas y verá cómo por ensalmo aparecen otras mejores aprovechando el espacio que dejaron las que regaló.

¿Y si se ríen de mis ideas? 

¡Ríase con ellos! Crear no es algo que te pasa, sino lo que haces cuando te pasa algo.

¿Cómo sé que he llegado?

 Porque ser creativo no quita energía: la da. Las horas parecen minutos; las ideas fluyen y tú con ellas. Estás fuera del mundo y al mismo tiempo dentro de él.

¡No pienso trabajar!
¡Paro, no! ¡Trabajo, tampoco! Trabajo es una palabra odiosa ya en su origen (tripalium: los tres palos donde se ataba a los esclavos para azotarlos). Marx demostró que ese estúpido esclavismo no fracasó por inhumano, sino por ineficaz. Otro Marx, Groucho, puso en evidencia a los esclavos de la rutina mental. Y sir Ken Robinson nos ayuda hoy a descubrir nuestro talento y realizarlo en libertad ¿con esfuerzo, pero también con placer¿ hasta ser innovadores... Y prósperos. Espero que esta segunda entrega* de la entrevista a sir Ken ¿solicitada por un puñado de amigos lectores¿ sirva también como felicitación navideña de quien aquí no trabaja, sino que goza cada día entrevistando para ustedes.

*La primera entrega se puede leer en la siguiente dirección:

http://wwwvivencias12.blogspot.com/2010/11/la-creatividad-se-aprende-igual-que-se.html

Existe un vídeo en la red de Ken Robinson que se ha convertido en algo muy emblemático para todos los que creemos que fomentar la creatividad en las escuelas debería ser su principal objetivo. ¿Te apetece verlo?

EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD (1ª Parte)

EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD (2ª Parte)

Eduard Punset en "Redes" entrevistó a Ken Robinson (emitido el 13-3-2011). El título del programa, "El sistema educativo es anacrónico", lo dice todo. ¿Te apetece verlo...? Si es así pincha sobre el siguiente link:
http://www.redesparalaciencia.com/4593/redes/2011/redes-87-el-sistema-educativo-es-anacronico

William Rodríguez, de barrendero a héroe americano del 11-S

2010-12-13T04:13:00.000-08:00

“Tengo 49 años. Nací en Puerto Rico y vivo en Nueva Jersey. Me casé con una reportera y tengo dos hijos, todo a partir del 11-S. Soy conferenciante y presido la Asociación de Víctimas Hispanas del Terrorismo. Pasé de agnóstico a creyente cuando me sacaron de los escombros.”

Entrevista en "La Contra" de "La Vanguardia" 13-12-2010

¿Su vida antes del 11-S?
Dejé Puerto Rico en busca de una oportunidad en EE.UU. como ilusionista, pero cuando llegué me di cuenta de que había demasiados magos y acabé de
barrendero en las Torres Gemelas.
Fueron veinte años.
Los primeros diez limpiaba la oficina del gobernador Mario Cuomo.
¿Era usted feliz?
Me encantaba el baile y las mujeres, ayudar a los demás no se me pasaba por la cabeza. Era el encargado de limpiar las escaleras de toda la Torre Norte ( 110 pisos). Aquella mañana, 11 de septiembre, llegué media hora tarde y eso me salvó, porque yo desayunaba en la cafetería, arriba, con mis amigos.
La vida es arbitraria.
Estaba en el sótano, una explosión nos levantó del suelo: el techo se derrumbó y comenzó a caer agua. Vi venir a un hombre gritando con las manos extendidas de las que colgaba algo ensangrentado: era su piel
arrancada desde las axilas hasta los dedos.
Ahórrese los detalles, por favor.
Nadie quería tocarlo por el miedo al sida, lo envolví en toallas. ¡Pam!, otra explosión. En la oficina había catorce personas histéricas.
Tomó el liderazgo.
Sí, los conduje fuera del edificio y entonces miré arriba y vi el agujero, el fuego y el humo. “¡Mis amigos del restaurante!”, grité, cogí la radio de un policía y entré en la Torre Sur, donde estaba la oficina de emergencia.
¿Vacía?
Sí. Empecé a sacar a gente: una muchacha que no quería irse por miedo a que la despidieran; dos hombres atrapados en un ascensor, pero en los 103 ascensores había muchos más: sus gritos todavía me despiertan.
Consiguió salir, ¿y entró de nuevo?
Varias veces. Yo tenía una de las cinco llaves maestras del edificio, el resto las tenían los expertos en evacuación del edificio, pero fueron los primeros en salir corriendo.
Usted abrió las salidas de emergencia.
Sí, para que los bomberos evacuaran a la gente, muy malherida, llena de cristales; las comunicaciones no funcionaban, sólo dos frecuencias para todos los bomberos, por eso murieron tantos, nunca recibieron la orden de abandonar el edificio.
Siguió subiendo.
En el piso 33 encontré a una señora paralizada a la que pude salvar; volví: en el 39 encontré a un parapléjico y un policía me pidió que lo sacara.
¿Por fin salió?
Cuando llegue fuera, la Torre Sur ya había caído, había polvo por todas partes. “¡No mires atrás y corre!”, me gritaba la policía.
Y miró, claro.
Sí, y vi la montaña de gente que se tiró por las ventanas, masa de carne y jirones de tela. Reconocí a la señora del piso 33 partida por la mitad y me puse a llorar. El edificio temblaba, me tiré debajo de un camión de bomberos justo antes de que se derrumbara y quedé atrapado durante cuatro horas.

William muestra la llave maestra que usó
para salvar de la muerte a muchas personas

Fue el último hombre vivo en salir.
Me rescataron ileso. Justo después los neumáticos del camión explotaron. Entonces me encontré con un micrófono en la cara. Mi historia dio la vuelta al mundo, y a la semana, en el centro de ayuda a las víctimas, los hispanos me pedían que los tradujera. Eran tantos que decidí organizarlos, y así se creó el primer grupo de supervivientes del 11-S. Lo que aprendí limpiando la oficina del gobernador me fue muy útil.
¿Por qué lo hizo?
Era mi respuesta a la pregunta de por qué yo sobreviví y no ellos, todos mis amigos. Yo era la imagen de los anuncios de la Cruz Roja para recaudar dinero para los 2.274 emigrantes que no fueron contados, ya sabe: camareros, limpiadores, cocineros.
¿Qué recibió usted?
Nada, e invertí todos mis ahorros yendo a Washington para pelear por las víctimas porque era lo que me mantenía fuera de la angustia. Así que acababa las conferencias de prensa, me quitaba la corbata y me iba a vivir debajo de un puente.
¿Un héroe nacional bajo un puente?
Hasta que alguien llamó a la BBC y se montó el escándalo. A partir de entonces creé mi propia organización. El dinero de las conferencias es para los damnificados, salvo un 20% que me reservo para vivir.
¿Qué aprendió?
Que ante las dificultades debes mantener tu visión de lo que es correcto, que la compasión humana es más duradera que la violencia, que ayudar a los demás te sana. Si me hubiera encerrado en mi dolor, ahora estaría recibiendo ayuda psicológica.
¿Qué les dice a los jóvenes?
Que la motivación, la disposición y el entusiasmo han hecho que un barrendero cambiara la vida de muchas personas, ¡qué no podrán hacer ellos bien preparados!
Le ofrecieron una concejalía.
Sí, pero preferí ser activista. Había visto el sancocho de porquería que se cocinaba en las oficinas del gobernador.
¿Cuál ha sido la gran lección?
Ser consciente de que vivo un tiempo prestado. Si se acaba mañana estoy en paz, he hecho lo correcto y estoy preparado para lo que venga, ya nada me sorprende.
¿De dónde le surgió tanta empatía?
De la desesperación. El que lavaba platos murió igual que el directivo, pero a una familia le daban tres millones de dólares de indemnización y a la familia del lavaplatos, 100.000 dólares. No era justo.

   Vivir para contarlo
     Antes de que el edificio se le cayera encima, salvó personalmente a quince personas y colaboró con los bomberos en la evacuación de centenares atrapadas en las Torres Gemelas. Consiguió que parte de los fondos del 11-S fuera para la comunidad latina y recaudó más de 120 millones de dólares para las víctimas inmigrantes, pobres, sin seguro o sin empleo, pese a que él, héroe nacional, estaba viviendo debajo de un puente. Hollywood le ofreció hacer una película de su vida (¿...Una gringada que me hubiera sacado de la calle, pero vendiendo mi alma¿). Ha narrado su historia en el II Congreso de Jóvenes 'Lo que de verdad importa', organizado por Además Proyectos Solidarios en Barcelona.

   Si te apetece oír y ver al propio Guillermo Rodríguez contar su vivencias en el mismo11 S y en su camino después como defensor de las víctimas hispanas, te invito a ver este vídeo:

"Cuando haces cosas que te dan miedo, creces"

2010-12-06T10:04:00.000-08:00

Son palabras de Robin Sharma, autor del libro "El monje que vendió su Ferrari". Fue entrevistado en "La Contra" de "La Vanguardia" por Ima Sanchís, si te apetece leerlo pincha sobre su nombre.
Existe un audiolibro de "El monje que vendió su Ferrari", si te apetece escucharlo pincha en la siguiente dirección:
http://utopia-virtual.com/?p=47

CREADORES DE UNA NUEVA CULTURA

2010-11-21T06:51:00.000-08:00

Mientras los grandes medios de comunicación hacen desfilar, uno tras otro, a los que consideran expertos en economía para que nos den lecciones de cómo salir de la crisis, un grupo de personas, invisibles a estos medios, nos lo demuestran con su ejemplo de vida. En esto se ve claro que sigue siendo válido el viejo principio: “el ejemplo es la lección que todo el mundo puede entender”.

Un grupo de investigación de la “Universitat Oberta de Catalunya” nos ha abierto una “ventana”, por la que podemos contemplar estas vidas comprometidas con un mundo donde el corazón priva sobre las creencias. Estas personas son auténticas creadoras de una nueva cultura, cada día de su vida ponen una pincelada al cuadro de una nueva humanidad; son soñadores despiertos. La “ventana” es el magnífico documental: “Homenaje a Cataluña II”. Con este título se pretende revelar la existencia de una nueva cultura de vida, de una segunda sociedad. El nombre Cataluña II hace referencia a esa segunda vía y a que los testimonios han sido recogidos en tierras catalanas; pero el mensaje transciende la territorialidad.

Estas vidas-testimonio transcurren en muy diversos campos: agricultura, arte, educación, informática, economía... reflejando que esta nueva mirada no tiene límites profesionales.

El proyecto ha sido dirigido por Joana Conill, Alex Ruíz y el prestigioso sociólogo Manuel Castells, pero los verdaderos protagonistas son los filmados en el documental, conozcamos algunos de sus pensamientos y sentires:

“Hay que dejar de ser quienes pensamos que somos”

“El educador acompaña a los niños y deja que ellos descubran por sí mismos”

“Tú pones muy poco y la tierra te devuelve mucho”

“Hay que intentar vivir la vida como un proceso creativo en sí mismo”

“El tope lo marca la imaginación”

Estas frases no son originales, pero se llenan de fuerza y vitalidad cuando las pronuncian personas que las encarnan. Pero es mejor que tú mismo puedas comprobarlo, te invito a mirar por esta “ventana mágica”:

"Homenaje a Cataluña II". La nueva cultura que nace del corazón. from arcoirisdan on Vimeo.

“¿Qué haría yo si no tuviese miedo….?”

2010-11-16T13:44:00.000-08:00

Esta pregunta-semilla nos la lanza Álex Rovira en la entrevista que le realizaron en “La Vanguardia” el 8 de enero del 2006:

“Tengo 36 años. Nací y vivo en Barcelona. Soy licenciado en Ciencias Empresariales y MBA por Esade, y siempre digo que soy psiconomista: se trata de la gestión del alma. Estoy casado con Mónica y tenemos tres hijos, Laia (8), Pol (6) y Mariona (cuatro meses). ¿Política? Progresista. ¿Dios? O está dentro de mí o no está en lugar alguno: se manifiesta en el amor”

― ¿Tengo una brújula interior?

― Todos tenemos la nuestra: ¡Es tu capacidad y voluntad de dar sentido a tu vida! ― ¿Cómo se consigue eso?

― Magnetiza tú mismo tu aguja: ¡Elige hacia dónde quieres dirigirte!

― No sé, hay tantas opciones...

― Victor Frankl, psicólogo que sobrevivió al campo de Auschwitz, aprendió allí que quienes daban un sentido a su vida, ¡resistían más! Y luego preguntaba a sus pacientes: "Y usted, ¿por qué no se suicida?".

― Una pregunta ruda.

― Respóndela: ahí late tu sentido. Acto seguido, ¡zambúllete de cabeza en eso! Elisabet Kübler-Ross, que acompañó a miles de moribundos en sus últimos instantes, comprobó que lo que más personas decían al morir era: "¡Debería haberme arriesgado más!".

― Pero era ya demasiado tarde.

― Tú imagínate en tu último minuto de vida y pregúntate si podrás decir "¡esto ha valido la pena, gracias!".

― Tengo dudas.

― Pues escríbete una carta que empiece: "Querido yo: ...", y enumera "lo que no quiero", y luego "lo que quiero". Luego "lo que debo hacer" para alcanzarlo. Luego escribe: "me comprometo a...". ¡Firma la carta y cuélgatela bien a la vista!

― Bueno, y ya sólo me faltará actuar.

― No digas "lo intentaré". Decir "lo haré mañana" equivale a nunca. No postergues nada. ¡Actúa! Ya.

― Pero tengo que ganarme la vida.

― ¡Qué frase tan perversa! ¡La vida la tienes ya ganada! Ahora, dale sentido. O el último día te oirás decir: "sí, me gané la vida..., ¡pero no la viví!".

― Pero cambiar inercias asusta.

― Pregúntate: "¿Qué haría yo si no tuviese miedo?". El miedo es la felicidad temida; tras cada miedo hay un deseo. ¡Cúmplelo!

― ¿Y si al actuar me equivoco?

― Es más frustrante lamentarse de no haber actuado que actuar y sentir que te has equivocado. Pero, además, si actúas y paladeas lo que suceda, por doloroso que sea, ¡no te equivocas!: vives. El miedo a perder nos pierde.

― También puedo optar por seguir como estoy hoy.

― Sí, y todo seguirá igual. ¿Lo asumes? ¿Sí? ¡Pues adelante! Eso sí, pregúntate: "¿hago lo que deseo hacer?" Mira, tu trabajo es ese: ¡encontrar "tu" trabajo, el que te dé sentido! Ah, y ten presente esto: lo que no hagas tú mismo por ti ahora... ¡no lo hará nadie nunca!

― Rovira, ¿hace usted lo que quiere?

― Un día lo vendí todo para empezar de cero, para empezar a construirme. La realización personal no es un regalo: es fruto de una inversión, de esfuerzo, coraje, entrega, audacia... ¡De atreverte a atreverte!

― ¿Qué le movió a atreverse?

― Diversas cosas. Una de ellas fue que yo venía anotando todas las respuestas que me daba la gente cuando preguntaba: "¿cómo estás?"

― ¿Y cuáles eran las más frecuentes?

― "Tirando", "luchando" y "pasando". Es decir, ¡como un suplicio sin fin! Otros: "Jodido pero contento", una aceptación del malestar. Algunos: "No puedo quejarme", resignados. Y poquísimos: "Bien" o "¡Muy bien!".

― ¿Significa que estamos jodidos?

― Significa que lo que tú crees, lo creas. ¡Tu actitud es la que decide!

― ¿Qué actitud es la suya?

― No es la de ver el vaso medio vacío o medio lleno: ¡es la de que el vaso estoy llenándolo yo! Busco yo el agua. ¡Llena tú el vaso, aunque tengas que ir a buscar tú mismo el agua a la fuente!

― ¿Y si esa fuente está muy lejos?

― Si caminas hacia ella, ¡dentro de una hora estará más cerca! Es el caso de aquel caracol que trepa por un cerezo en enero, y la cigarra le pregunta: "¿Adónde vas?" "¡A comer cerezas!", responde el caracol. "Pero... ¡si todavía no hay cerezas!". "Cuándo yo llegue, ¡las habrá!", afirma el caracol, ja, ja, ja. ¡Esa es la actitud, sí señor!

― ¿Confianza?

― Sí, confianza en nuestro actuar. Seligman ha demostrado que quien vive de este modo ¡autogenera más salud, longevidad... y también riqueza!

― Más de uno piensa: "Bah, todo es una mierda y nada tiene arreglo".

― Tiene razón: para él, ¡así será! La vida es lo que tú haces de ella.

― Oiga, a menudo nos arrastra.

― El viento sopla, el mar se agita... ¡pero tú siempre puedes mover tus velas! Un amigo me dijo: "La semana que viene no puedo ponerme enfermo: tengo la agenda a tope".

― Me suena.

― Pues qué mal. ¡Arriésgate a cambiar algo, mueve tus velas! Tú decides si eres efecto o eres causa. Las personas que se dicen satisfechas suelen ser las que tienen actitudes más activas.

― Regáleme un último consejo.

― Un día, cuando mi hija tenía cinco años, la vi de pie, agachada con la cabeza entre las piernas. "¡Mira, papá: es precioso!". La imité, pero no vi a qué se refería. Y me dijo: "¡Del cielo cuelgan árboles gigantes y el suelo es azul, con nubes, y puedes volar!". Entonces me sentí disolverme, sumido en una belleza ilimitada y eterna.

― ¿Sí? ¿Qué le sucedió?

- Que cambió mi percepción, mi visión de todo. Cambió mi vida: aprendí a no dar nada por sabido, por supuesto. Y comprendí que todo, ¡todo!, puedes verlo de otra manera.

Àlex Rovira.

Si quieres escuchar a Álex Rovira te invito a ver la espléndida entrevista que le hizo Antonio San José en su programa "Cara a cara" del canal CNN:

Entrevista Álex Rovira - La buena crisis from Álex Rovira on Vimeo.

“Creamos la realidad con nuestros pensamientos” - Entrevista a Joe Dispenza-

2010-11-14T07:10:00.000-08:00

Publicada en “La Vanguardia Magazine” (12/09/2010)

Texto de Elisabet Bonshoms

Joe Dispenza experimentó en sí mismo las posibilidades de la mente para influir sobre el físico, tras sufrir un grave accidente a los 24 años. Durante décadas se ha dedicado a estudiar lo que se denomina neuroplasticidad, o capacidad del cerebro para modificar los circuitos que conectan las neuronas. Algo que permite cambiar lo que no gusta de uno mismo y mejorar como personas.

Joe Dispenza estudió Bioquímica en la Universidad de New Brunswick (Nueva Jersey) y es doctor en Quiropráctica por la Life University de Atlanta (Georgia). Llena salas de conferencias en Estados y Unidos y Europa explicando de forma sencilla cómo cambiar. Cómo los pensamientos provocan reacciones químicas que influyen directamente en la salud y crean una realidad propia. Lleva décadas estudiando la neuroplasticidad, esa capacidad que tiene el cerebro de adaptarse a los cambios y modificar los circuitos que conectan todas las neuronas.

Él es un ejemplo vivo de su propio cambio. A los 24 años sufrió un grave accidente que afectó a sus vértebras dorsales. Le vaticinaron que se quedaría toda la vida en una silla de ruedas. Pero decidió no operarse y experimentar, en cambio, la capacidad de regeneración de su propio cuerpo. Coautor del filme récord de taquillas Y tú qué sabes, que trata sobre el poder de elegir, en junio ofreció un taller en la Universidad de Barcelona basado en su libro “Desarrolla tu cerebro”.

Alguien discute con su pareja y termina con un: “Soy así, no puedo cambiar”. ¿Qué le diría usted?
Que no es verdad. Se producen una serie de reacciones químicas en el cuerpo que hacen creer que no se puede cambiar, pero la evidencia de la ciencia dice todo lo contrario. Hay que olvidar la idea de que el cerebro es un órgano estático, rígido e inmutable. Sí, podemos cambiar.

¿Cómo?
Cambiando de pensamiento. El interruptor que activa el cambio es la voluntad, porque desencadenará una nueva información. Cambiar es pensar de forma más amplia, trascender tu propio entorno. Es conectarte a un sueño, a una idea que ya existe en el campo cuántico de posibilidades. Es creer en ese futuro cuando todavía no se puede percibir con los sentidos.

¿Por qué es tan difícil cambiar?
Porque las reacciones emocionales son muy adictivas. Puedes decirte a ti mismo que no te gusta tu trabajo ni tu relación de pareja, que no te gusta nada de lo que haces y tienes en tu vida. Pero eso es una emoción que la mente ha memorizado para reafirmar su identidad. Esas reacciones químicas alteran nuestra percepción de la realidad e impiden la entrada de cualquier otro tipo de información en nuestro cerebro. Para cambiar hay que romper esa emoción.

Pero no es nada fácil cambiar los pensamientos.
Lo primero que hay que hacer es observarlos y relacionarlos con lo que te pasa en la vida. Así uno empieza a ver reflejados en su cotidianidad los efectos que ha creado con cada uno de sus pensamientos.

¿Por qué da miedo cambiar?
Porque eso supone pasar de una situación cómoda y predecible a otra desconocida. La mayoría de las personas sueñan con emprender cosas nuevas, pero no pasan a la acción, se quedan en el plano intelectual. ¿Cómo podemos realizar estos proyectos si seguimos apegados a lo familiar y convivimos con esta vieja personalidad? Para experimentar algo nuevo tenemos que arriesgar, dejar el territorio de lo predecible y entrar en el terreno de la incertidumbre.

¿Qué se debe cambiar para crear una nueva vida?
Hay que cambiar no sólo lo que se piensa y se hace sino también cómo se siente. Uno no puede esperar que pase algo diferente en su vida si tiene los mismos pensamientos, hace las mismas cosas y abraza las mismas emociones cada día. Si somos capaces de cambiar la interpretación de nuestra realidad, nuestro cerebro trabajará con nuevas secuencias y patrones. Y eso es lo que cambia la mente, porque la mente es el cerebro en acción.

¿La neurociencia puede demostrar que los pensamientos crean el camino?
El modelo neurocientífico dice que podemos cambiar en cualquier momento de nuestra vida. Cambiaremos nuestro cerebro con cada nuevo pensamiento, con cada nueva experiencia, con cada sueño que persigamos. El ingrediente principal es la información, el conocimiento. Cada vez que aprendemos algo nuevo añadimos una nueva conexión en nuestro cerebro.

¿Cómo se puede enseñar a los hijos a no ser personas definitivas, a vivir en el cambio?
Lo primero es enseñarles inteligencia emocional, enseñarles a controlar las emociones y decirles que las emociones son lo que nosotros somos. En segundo lugar no hay que enseñarles nada que nosotros no seamos capaces de hacer. Los niños se fijan más en lo que hacemos que en lo que decimos porque tienen más activas un tipo de neuronas llamadas neuronas espejo, que copian lo que hacemos. Si quieres que estén de acuerdo con el cambio, demuéstrales lo versátil que eres, y así serán independientes. En tercer lugar, no se debe intentar razonar con los hijos durante una reacción emocional porque te van a dejar solo. Hay que permitirles la libertad de tener esa reacción y hacerles saber que se les está observando. Al cabo de un rato se les debe hablar sobre lo que uno quiere cambiar de sí mismo y crear el entorno para que ellos empiecen a observar quiénes son, sin juzgarlos. Y preguntarles qué harían diferente si vivieran de nuevo la misma experiencia. De esa forma se empieza a cambiar su cerebro y su cuerpo mucho más allá de la experiencia presente. Y se les da confianza para que empiecen a abrirse a su propio potencial.

¿En cada momento se vive lo que uno ha creado con sus pensamientos?
Sí. Sin duda. Somos los creadores de nuestras realidades. El problema es que la mayor parte del tiempo son nuestros pensamientos inconscientes los que crean esa realidad. Son programas que funcionan justo debajo de nuestra conciencia y que memorizan comportamientos, pensamientos y reacciones emocionales. Estos son los que crean esa química que nos hace reaccionar siempre de la misma manera.

Pero nadie quiere vivir una enfermedad o un accidente, por ejemplo.
Uno mismo no crea ese accidente o esa enfermedad de forma consciente, pero quizás ha estado pensando inconscientemente cuán terrible es su vida, cuánto está sufriendo, lo triste que se siente, cuánto dolor tiene dentro… Ha creado, en su subconsciente, un refuerzo de las emociones de dolor y sufrimiento, y eso se refleja fuera, en su vida, en un accidente o enfermedad. Hay algo importante: nunca debemos culparnos por nuestras creaciones, todo es aprendizaje.

La clave es cambiar el propio estado emocional…
Las emociones son experiencias que el cuerpo memoriza. Si una persona está viviendo con las mismas emociones cada día, es que no le está ocurriendo nada nuevo. El cuerpo cree que está en la misma experiencia todo el día. La redundancia de este ciclo entrena al cuerpo para estar en el pasado en vez de en el momento presente, y la persona, con sus pensamientos, vuelve consistentemente al pasado porque su emoción está conectada al pasado. Cuando una persona quiere cambiar intenta pensar en un futuro, pero las emociones le devuelven al pasado. Por eso es tan importante cambiar nuestro estado emocional.

¿Las enfermedades, las crisis, las pérdidas hay que verlas como un trampolín para cambiar?
Esos traumas, esas crisis, son, efectivamente, catalizadores del cambio. Una gran mayoría de las personas requiere de un estado de sufrimiento para decidirse a cambiar. Pero también podemos cambiar desde un estado de bienestar y de alegría mediante el proceso de soñar una nueva vida. No es cierto que nuestro destino se encuentre escrito en los genes.

¿Cuál es el mayor factor desen cadenante de las enfermedades?

Entre un 75% y 90% de los occidentales acude al médico debido al estrés emocional. Emociones que se esconden detrás del estrés y que tienen que ver con el enfado, la frustración, el odio, el juicio, el dolor, el sufrimiento, la culpa, la desesperanza, el miedo, la ansiedad, la falta de poder, la inseguridad… Si estás ante un reto, tu cuerpo crea un montón de reacciones químicas para movilizar esa energía. Esencialmente, los pensamientos y las emociones pueden hacernos enfermar, pero si nos hacen enfermar también nos pueden sanar.

Los humanos saben que quieren cambiar, pero la mayoría de las veces no tienen la evidencia de lo que quieren ser o hacer.
Es cierto. Cuando no sabes qué quieres ser o hacer, primero debes decidir quién no quieres volver a ser, de qué modo no quieres volver a pensar jamás, cómo no quieres sentirte y cómo no quieres actuar. Tienes que empezar a crear y reinventarte a ti mismo, romper el hábito de ese yo antiguo y reaprender. El pensamiento positivo no es suficiente, hay que entrar dentro de uno mismo y empezar a deconstruir.

Usted tuvo un accidente muy grave de joven, y los médicos le dijeron que no volvería a andar. ¿Por qué creó ese accidente y cómo lo superó?
A mis 24 años vivía una vida de éxito y bienestar que yo creía que era completa. El accidente fue probablemente una de las mayores bendiciones de mi vida, porque me llevó a cuestionar mis valores y a empezar a pensar en mis prioridades. Cuando te rompes seis vértebras dorsales y tienes fragmentos óseos en la médula y cuatro médicos te dicen que nunca más vas a volver a andar, no vuelves a vivir una vida normal. Llegué a comprender principios universales que me parecían pura teoría filosófica. Me aconsejaron que me operara, pero decidí no hacerlo y experimentar, en cambio, lo que sentía, ser coherente con mi pensamiento. Pensé que el poder que hizo el cuerpo cura el cuerpo, base de la filosofía quiropráctica. Hay una inteligencia en cada ser humano que nos da vida, y conecté con esa inteligencia durante todo el tiempo, sin hacer nada más que dedicarme a mi curación. No podía imaginar mi vida con hierros en la espalda y viviendo de medicinas. Quería dar a esa inteligencia un plan muy específico y que ella hiciera lo mejor para mí. Los átomos son nada en un 99,999 por ciento, nada material, pero lo son todo en potencia. Esa inteligencia organiza todo eso. Cuando empecé a notar cambios en mi cuerpo, físicamente, presté mucha atención a lo que hacía con mi cuerpo y con mi mente y lo repetí y repetí hasta que la repetición de ese ciclo empezó a sanar mi cuerpo.

¿La repetición es la base para crear cualquier realidad más elevada?
La grandeza es creer en ese futuro que existe más allá de nuestros sentidos y mantenerlo vivo en nuestra mente hasta que el evento realmente sucede. ¡No creamos las cosas porque no creemos que seamos capaces de hacerlo! Las personas no comprenden que los pensamientos producen grandes efectos en sus vidas. Quizás tengan algunos pensamientos conectados a un estado elevado de emoción, ¡pero sólo durante 15 minutos al día! Y se preguntan: “¿Cómo no ha sucedido el cambio todavía?”. Es porque las otras 23 horas y 45 minutos, su mente está vagando por todas partes: están enfadadas, negativas, juzgando. Para actuar sobre la realidad tenemos que alcanzar estados más elevados de conciencia y dejar entrar emociones nutritivas, como la gratitud, la alegría, la apreciación de las cosas. La dificultad reside en cómo llegar a ese punto, porque la mente analítica dirá: “¿Por qué voy a dar las gracias o estar alegre si no me ha pasado todavía?”. Eso es el antiguo modelo de pensamiento. Muchas personas, secretamente, creen en su propio poder, pero nunca hacen un hueco para saber realmente qué quieren.

¿Tiene mucho que ver la meditación en este proceso?
La meditación es el primer paso para producir cambios. Es una técnica que enseña a observar los pensamientos y aquietar la mente. Te lleva a saber dónde estás y a cambiarte a ti mismo, porque cambia la relación entre la mente y el cuerpo. En ese estado del ser donde sólo hay conciencia estamos produciendo un campo electromagnético que afecta a ese cambio. Después de meditar es imposible tener mal humor.

¿Qué efecto produce el silencio mental en las células?
El lóbulo frontal del cerebro (lo que denominamos tercer ojo) es la última pieza de nuestro sistema neurológico. Cuando nuestra parte divina controla nuestra parte animal, el cerebro cambia fisiológicamente. En experimentos con monjes budistas rezando se ha comprobado cómo el lóbulo frontal aísla ese control animal y, en consecuencia, silencia el resto del cerebro, enfría las células cerebrales que tienen que ver con el tiempo y el espacio, con el cuerpo y con nuestra identidad. Entonces no se procesa nada más. A eso lo llamamos paz. A través del silencio pasamos de ser alguien con opiniones o juicios a un campo cuántico donde somos no alguien. Ahora la mayor parte de la humanidad está preparada para alcanzar ese campo.

Si el mundo es un reflejo de lo que sucede a las personas, ¿se podría decir que el ser humano está viviendo una revolución celular?
Estamos en un tiempo en la historia donde el cambio tiene que ocurrir. Pero para hacer que algo nuevo ocurra, lo viejo tiene que morir. Muchos paradigmas están colapsados: los modelos político, médico, económico, medioambiental… El ser humano debe empezar a hacerse preguntas más importantes y dejar de creer en superestructuras… Es tiempo para los individuos.

¿A qué se debe la falta de liderazgo de los políticos? ¿Están perpetuando viejas estructuras?
Las emociones que la mayoría de nosotros tenemos y que crean esas situaciones de egoísmo que hemos comentado, desafortunadamente, son las mismas que tienen nuestros líderes. No puedes dar la paz en una iglesia y salir pisando a los demás al salir porque tienes prisa. Esa es una típica oposición entre el cuerpo y la mente, no hay coherencia entre lo que dices, lo que haces y lo que piensas.

Si existe una mente común, una red de pensamiento a la que toda la gente está unida, ¿con qué pensamientos se podrían crear nuevos líderes?

La sustancia que unifica las células y el universo entero es el amor. En una neurona se puede observar cómo una cierta cantidad de esa sustancia desconecta los patrones antiguos de pensamiento. Se da cuando empezamos a tomar decisiones que consideran al todo. Primero hay que sentir amor por uno mismo y, en consecuencia, amamos todo lo demás. Si no nos gustan ciertas cosas, debemos eliminarlas antes en nosotros.

¿Es posible que la actual crisis se materializara porque muchas mentes la crearon con sus pensamientos?
Como científico, le digo que sí, ¡evidentemente! La crisis ha estado en la mente de todas esas personas.

¿Cómo será el cerebro de un hombre consciente?
Tendrá muchas más conexiones sinápticas, las que comunican entre sí la información que contienen las neuronas. Veremos el cerebro trabajando en una forma de pensamiento más coherente, con transmisiones neurológicas mucho más rápidas. El lóbulo frontal estará completamente conectado con el subconsciente, y tendremos neurotransmisores secuenciados desde la glándula pineal, que mejorarán nuestra percepción de la realidad. Quizás algunas personas estén a las puertas de un cambio de potencial de su cerebro. Lo único que sé es que no puedes esperar a que el cambio se produzca. Tienes que actuar sobre él. Dios no te elige, tú te eliges.

Si quieres leer una entrevista en la que Joe Dispenza nos hable más a fondo de su trabajo te invito a hacerlo en la revista “Athanor”, pincha en lo siguiente:

http://www.athanor.es/suscripciones/reportajes/Joe-Dispenza-63.pdf

Si quieres oírle de su propia voz hablar de "la mente inmortal" te invito a ver el siguiente documental:

TU MENTE INMORTAL - DR. JOE DISPENZA - DOCUMENTAL COMPLETO - http://reikiestepona.blogspot.com from www.reconexion.org on Vimeo.

“Iluminemos lo que la razón tiene abandonado en la sombra”

2010-11-13T01:24:00.000-08:00

Jacobo Siruela, editor

"Queda por escribir la historia de la humanidad durmiente"

“La Contra” de “La Vanguardia” VÍCTOR-M. AMELA - 13/11/2010

Tengo 56 años. Nací en Madrid y vivo en Vilaür (Girona). Soy editor y escritor. Estoy casado con Inka Martí. Tengo dos hijos veinteañeros, Jacobo y Brianda. ¿Política? Escéptico. Dime qué entiendes por Dios y te diré si creo o no. El sueño es una segunda vida, atendámosla

¿Qué es la otredad?

La zona opaca de la realidad, ignorada por el pensamiento racional. Los fenómenos que escapan a la razón cartesiana.

¿Qué fenómenos?

Los oníricos, por ejemplo: sin los sueños, ¡la realidad está incompleta!

Pero la realidad... es la realidad, ¿no?

¡Nada más resbaladizo que la realidad! Hoy sabemos que el 99,99% de la realidad... es vacío. Lo que podemos tocar, pesar, medir... es sólo una parte de la realidad.

Pero los sueños..., sueños son.

Son realidad que pesa en el devenir humano: los historiadores han escrito la historia de la humanidad despierta, de la vigilia, la historia diurna..., ¡pero queda por escribir la historia de la humanidad durmiente, de lo onírico, la historia nocturna!

¿Para qué?

Para entender la realidad: ¿entenderías acaso que una hoja tuviese haz pero no envés? "Si reuniésemos todos los sueños de la gente de una época, obtendríamos una imagen del espíritu de ese periodo", dijo Hegel...

¿Y por dónde empezaría esa historia?

Por una tablilla cuneifoirme: explica que un sueño enseñó a las tropas de Asurbanipal cómo culminar una victoria bélica...

Eran tiempos de otra mentalidad...

El general Patton, durante la Segunda Guerra Mundial, ¡dictaba disposiciones tácticas sugeridas por sus sueños! Me interesa este fenómeno, este patrón que se repite...

¿Los sueños marcan la historia militar?

Y la musical: piezas completas de Händel, Brahms, Wagner, Mozart... ¡se les aparecieron compuestas íntegramente en sueños!

¿Sucede eso en la historia de las letras?

De una escena soñada por Stevenson salió su inmortal relato de El Dr. Jeckyll y Mr. Hyde...Y sucede igual entre científicos: Kepler soñó las órbitas elípticas de los planetas, y Kekulé vio en un sueño la estructura molecular del benceno, y...

Bien: ¿y qué nos enseña todo esto?

¡Que el universo es una realidad psicofísica! Todo está interconectado. Vivimos en una puerta giratoria entre el sueño y el pensamiento, entrando y saliendo. "El sueño es una segunda vida", dijo el poeta Gérard de Nerval. En Grecia se le prestaba gran atención: disponían de templos de sueños...

¿Qué era un templo de sueños?

Sanatorios de incubación onírica. Seguías ciertas prácticas de purificación mental y física, melodías, representaciones teatrales y danzas, ciertos alimentos..., y si los sacerdotes te sabían preparado, te tocaban la parte interesada, te tendías sobre una piel de animal sacrificado y curtida por ti... ¡y dormías en el Asclepión, el templo de Asclepio!

El dios de la medicina, ¿verdad?

Tenías un sueño sanador o iluminador. Esto se practicó ya en cavernas de Asia Menor. Eran sanatorios de afecciones psicofísicas, y funcionaron mil años... Por algo sería...

¿Funcionarían hoy?

Si aceptas que lo diurno es tan ilusorio como lo nocturno, y lo nocturno tan cierto como lo diurno, ¡sí! "El espíritu y el cuerpo comunican entre sí sus destinos", entendió Montaigne. Pero el racionalismo ha desdeñado esto..., ¡y eso que un sueño animó a Descartes a fundar el racionalismo!

¡No!

¡El racionalismo tuvo su Pentecostés!: Descartes decidió mirar el mundo desde su razón..., y esa noche tuvo tres sueños: en uno vio un libro titulado ¿Qué camino debo seguir en la vida?,y se afianzó en su propósito.

Aleccionadora historia.

El racionalismo nos enseñó la autonomía de la razón, y eso está muy bien..., ¡pero a un precio altísimo!: desgajó el mundo como mecanismo inanimado, separado de mí.

¿Deberíamos reintegrarnos?

Iluminemos lo que la razón tiene abandonado en la sombra, ¡y eso nos enriquecerá! Así lo intuyeron sabios como Jung y Pauli.

¿Qué postularon?

No hay separación entre lo físico y lo psíquico. Una emoción o un sueño tienen correspondencias físicas: sueñas con un pájaro, ¡y por la mañana un pájaro entra en tu casa...!

¿Sueños premonitorios?

Varios sueños anunciaron al presidente Lincoln su asesinato. Y también tuvieron sueños de ese tipo Nietzsche, Mark Twain, Graham Greene... ¡Existen!

¿Y cómo explicamos este fenómeno?

"El fenómeno mismo es la teoría", afirmaba Goethe, y estoy de acuerdo: me interesa el fenómeno, por irrebatible. Las interpretaciones... son diversas y siempre opinables.

Cuénteme una.

Los aborígenes australianos hablan de un "tiempo del sueño" en el que todo - pasado y futuro-cohabita a la vez, y en el que puedes entrar y salir. Igual lo veía Dunne.

¿Quién es Dunne?

Uno de los mayores onironautas que han existido: personas que han navegado por sus sueños, que anotaron... El más colosal fue Saint-Denys: anotó sus sueños durante 1.946 noches, y logró incluso explorarlos desde dentro a conciencia, y modificarlos.

¿Anota usted sus sueños?

Les presto atención, sí: ¡pueden ayudarnos mucho, iluminar nuestra vida diurna!

Dicen que soñar es morir un poco...

Para los griegos era un ejercicio preparatorio, sí. Las moradas de Hypno y Tánato eran vecinas en el Hades...: el sueño es la morada análoga a la muerte en la que cada noche entramos plácidamente al cerrar los párpados. Para vivir en la otredad.

Bajo los párpados

El tiempo parece detenido en el Mas Pou, en la campiña ampurdanesa. Desde este enclave - cerca del caduceo del dios Asclepio en la griega Empúries y de los monasterios pirenaicos que preservaron la cultura de la antigüedad mediterránea-, Jacobo Siruela e Inka Martí sueñan. Su sueño adopta forma de sugestivos libros que exploran la frontera más fértil del pensamiento occidental, el más avanzado, que es el que está redescubriendo lo que ya supimos: materia y energía, cuerpo y espíritu, cosmos y psique no son escindibles. En El mundo bajo los párpados(Atalanta), Jacobo Siruela revela la persistente importancia del sueño en la historia de la humanidad: leerlo insufla anhelos de soñar...

Si quieres saber como inició, Jacobo Siruela, su camino como editor pincha en lo siguiente:
http://www.diariodenavarra.es/20081218/culturaysociedad/mi-primera-editorial-monte-cincuenta-mil-pesetas.html?not=2008121801465957&idnot=2008121801465957&dia=20081218&seccion=culturaysociedad&sec